合肥双语艺术幼儿园（筑仁成长教育合肥双幼教育集团参加“筑基教师公益培训 助力幼儿教师专业成长”线上专题培训)

为深入学习和贯彻党的二十大精神，扎实推进“十四五”规划对学前教育发展要求的落实和执行，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，切实提高幼儿教师专业素养和水平，不断推进学前教育高质量发展，由中国教师发展基金会、中国教育装备行业协会联合举办的“筑基教师公益培训 助力幼儿教师专业成长”专题培训于4月12日采用线上直播方式开展。

合肥市双岗幼儿园教育集团积极响应号召，在教育集团总园长高洁的统筹安排下，集团四园全体教师参加了本次培训。

培训主要分为开班仪式和课程学习。4月12日上午，培训开班仪式正式拉开序幕，担任主持人的是中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会秘书长、北京十一建华幼儿园总园长李晓静，李晓静表示期望通过本次培训活动，能真正有效地帮助一线教师提升综合素养、提高专业技术能力，希望各位教师能将在本次培训中得到的点滴收获应用到日常教学。随后致辞嘉宾中国教育装备行业协会秘书长李瀛提出，学前教育是高质量的教育活动，需要高素质的教师队伍。最后北京教育科学院、早期教育研究所所长苏婧进行了专题发言。她指出目前对幼儿教师的新要求是：专业、赋能、发展。教师的专业能力是决定教育质量最关键的能力，应该努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。

李晓静园长给大家带了《研究型教师的成长与发展路径》专题讲座。她从立场、思辨、行动三组关键词出发，探讨了成为研究型教师的方法和策略，帮助教师找到自己的最近发展区，有计划的规划自己的成长和发展。

山东女子学院教授董旭花带来了《自主游戏中幼儿的有意义学习》专题分享。董教授从儿童游戏的基本特征切入，阐述游戏和幼儿园游戏的自然属性、教育属性，帮助教师理解自主游戏和幼儿在游戏中的自主性，以及自主游戏背后的支撑理念。

北京市铁路第二中学学前部主任李楠带来了《益智游戏中幼儿的学习与发展》精彩讲座。李楠以益智区为例梳理了益智区游戏的内容、价值与投放材料的原则，总结了教师分析玩具材料、幼儿学习过程及玩具与幼儿关系的途径与方法，为教师支持幼儿深度学习提供了教育策略。

北京师范大学应用心理学硕士赵亚男进行了《数学游戏与幼儿的深度学习》专题讲座。赵亚男聚焦数学核心经验，帮助教师提升观察、解读和分析幼儿数学行为的能力，促进幼儿在数学游戏中的深度学习。

北京大学中文系文学博士赵路平分享了《图画书的情理与幼儿接受特点》。赵路平围绕图画书的情理、幼儿接受图画书的特点、接受之维中教师开展早期阅读活动的策略，指导教师如何有效开展早期阅读活动。

河南师范大学绘本阅读研究中心副主任张锋围绕《好童书如何好，好幼儿如何学》进行了分享。张锋从好童书的特征、好童书的教学、好童书的创意表达三个方面指导教师应该如何正确挑选适合幼儿的好童书，帮助教师树立“用绘本”的新理念，进一步提升绘本阅读教学水平。

取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。专家们以深厚的专业学识和丰富的教学经验，采取理论知识解读与经典案例解析相结合的方式为大家带来了一场场思想盛宴。老师们专注学习，聆听不止，利用多元的方式记录学习内容。老师们满怀求知心，在学习中感悟，在感悟中成长，并结合自身教育教学和游戏实施经验深入反思，及时践行。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。老师们利用学习之余积极交流与探讨，分享各自的体会与感悟，纷纷表示定将所学所悟内化，并立足实际，开拓工作思路，为全面提高园所教育教学质量注入活力。

每一次学习，都是一场追寻真知的修行，每一次奔跑，都只为积蓄更好的教育力量。本次培训引发了教师深度思考，提升了教师的专业知识水平，有效促进了教师的专业成长。双幼人将以此为契机，用满怀热情，将所学所悟内化于心，外化于形，精益求精，砥砺前行，为学前教育的高质量发展，贡献自己的一份力量。(文图/胡瑞妍 各园教师)