我的教育教学成长故事（我的教育我的成长我的教育，我的成长，我的梦)

——培训班上的发言 陈 修

尊敬的领导，亲爱的同仁：大家上午好！很多教师认识我，看到了我就看到了希望，我就是你的影子，我能站在这里，明天的你同样精彩，这个舞台既属于我，更要属于你。在秋风送爽的九月，窗外硕果飘香，迎着灿灿秋阳，浸润着果熟的惬意，我们享受着收获的欣喜，品味着艰辛付出后的幸福！在此，我也想同大家一起谈谈“我的教育、我的成长、我的梦”。

正当党的十九大确定了中国特色社会主义进入了新时代，提出了“优先发展教育事业”重要内容，坚定文化自信，推动社会文化繁荣， “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。 教师有重要的作用，教师如同蜡烛尽情地燃烧，燃烧着我们的青春，燃烧着我们的激情和才华，也燃烧着我们的泪水和无奈，蜡烛照亮了学生，照亮了世界。尽管我们爱岗敬业，任劳任怨，用心灵耕作，可是现在学生还是不理解，家长也多埋怨，社会不够宽容！摸着空空如也的口袋，有人选择沉默，有人选择逃跑。91年，大学毕业时，只有110元的工资，学校每餐收1元的伙食费。微薄的工资连自己也养不起，我毅然选择了南下，寻找自己的理想。希望总在拐角处，南下的许多老师做得风生水起，发财了，如马云；也有许多老师黯然离开，如我；父亲总是唠叨：教书是一个最“稳当”的职业。他宁愿一世清贫，也要促使我坚守着老师的“荣耀”。命运将我拽回了原点。那时我想既然无法改变命运，那就只有改变自己吧！虽然前面的路坎坷曲折，选择了屈服，只能风雨兼程。选择坚守，我们只有爱她、敬她、守护她。放下浮躁与懒惰，放下诱惑，放下三分钟的热度。尽管教书很苦、很累，只要我们足够优秀，我们依然会盛放。蜡烛照亮了别人，相信也会照亮自己。我们给了别人温暖和灿烂，从中也能得到了一丝温暖，一缕阳光。既然我们决定要做，就要做到最好。只要能做事，就不要怕做事。锻炼了能力，树立了良好的口碑，你将会赢得更多的机会，因为机会总是为有准备的人创造的。成功的路上并不拥挤，因为坚持梦想的人并不多。一定不要让任何人、任何事偷走我们的梦想！未来的你，一定会感谢今天拼搏努力的自己！三十年前，平凡的我写过一首《望》的小诗，三十年后让她见证今天的收获：“雾锁群峰，目断楼阁，三尺讲台苦耕耘，难填饥饿；高楼万丈谁把守，自古英雄多多；只待山花烂，锟鹏展翅、勇拼搏，那时成功在，再染墨，功照凌烟阁”。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸收整个光的海洋”。近三十年的教学生涯，三十年的风雨历程，将自己的青春倾注在教学中，我坚守着自己的必胜信念，学会了让行动说话。深入研究，大胆尝试，敢于创新，做到深入浅出，循循善诱，引人入胜。学会一寸一寸攀爬，创立了“七字教学法”，我完成了30多万字的物理教学研究手稿。多篇教学论文和课题研究论文发表或获奖；也多次被评为区、县、市优秀教师。有人说我幸运，因为他人不知道做点成绩要有多么努力，我不想说我付出了多少，自己知有人知。其实在座的老师很多都比我优秀，只是没有挖掘；还有一部分老师也会比我优秀，因为你们正在努力拼搏着。（我建议领导们为正在奋斗路上的老师们给一点掌声）当老师不容易，做好一个老师更不容易！社会将老师捧得很高，却放得很低，现实“老师寒冷在光芒的太底下”。作为老师，最重要的是——自己看重自己，自己完善自己，自己成就自己。几十年来，我注重三个方面的修为，不断充实自我，完善自我。

一、尽量规范自己的行为和活动空间。活得有点教师的尊严，让社会自觉尊重老师。例如周一到周五从不打麻将，不打扑克，不串门，更不用说到公共场所。我们总会听到有人宣扬，“你们老师轻松呀，冇事的，喝喝茶、饮饮酒、KK歌、打打牌、钓钓鱼”。活动阵阵有，名声处处飘。其实我们吃自己的饭，别人凭什么要在我们的背后指指点点？我们只是老师！社会用放大镜观察，在众人眼里，就是完人、圣人，不能有任何瑕疵。真的，大多数老师为了这份职业，兢兢业业，废寝忘食；守住这份教师的荣耀，呕心沥血，恪尽职守。“老师们，真的辛苦了，我们真的不容易！”（来，我们为自己鼓鼓掌）

二、构筑全面的知识体系，营造自己的课程特色。教书可以说容易，教好书就难了，特别我们教的物理的，讲得口干气竭，学生浑然不知。为了教好物理我真的做到审慎着教学过程的每一个细小环节；每一章一节，从培养学生的兴趣、能力精心设计教学过程和教学方法，努力探索科学教学方法，设法开启学生灵感的源泉，拓阔知识的视野，拓展思维的空间，挖掘学生创新热情；我广泛阅读，精心搜集，细心借鉴，不断反思，积累经验，根据教材、大纲的研讨和创新理念进行教学方式的改革，摸索了一套较为适合的教学模式“七字教学法”，编写了八、九年级“物理核心素养创新课堂”三十多万字，形成物理知识体系，系统规划自己的教学内容，为广泛开展物理教学理论和物理教学方法的改革实践，提供了交流和指导，也为自己教学体系奠定基础，让智慧和自信引领学生前行。

三、用爱和快乐谱写出教育的幸福篇章。人的一生始终在追求快乐，有快乐你才会幸福。我认为，教育的最终目标是让学生获得知识、获得快乐，获得幸福。作为一名新时期的老师，我们的工作已经不只是简单的养家糊口，在工作中应该充分展示我们的人生价值，让我们的人生快乐、幸福最大化。只有当我们拥有一个足够乐观的心态，才能够让我们变得更强大，才能有足够的快乐辐射能量，惠及我们的同事、学生和事业。教育是一项良心工程，教育需要爱心。有了爱心，你才会爱生活，爱自己，快乐地做好自己从事的工作；拥有了爱心，才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会生长智慧，才会丰富你的阅历和教学经验；爱，成就孩子的同时也成就了自己。当老师的我们，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而，对于学生来说，你绽放，她才会芳香；你是开启他万千世界的金钥匙。“若爱，请深爱；若教，请全力以赴”。如果注定我们要坚守，让幸福伴爱前行；艰难中有充实，奋斗中有快乐，平凡中有自豪，教育生活中充满着阳光，你幸福了，学生也会快乐。在超级演说家的大舞台，我听到过一段非常精彩的演说，一个美国人疑惑地问中国青年：中国不费一兵一卒，就搞定了亚非几十个国家，美国强大的军事压制，却无法征服他们。中国青年幽默的回答，让我心里敞亮开心！他说，比如一块冰，美国人用牙咬，中国人是用舌头舔。这样，若干年后，美国人牙没啦，中国人舌头还在！舌头是有温度的，是慢慢去融化坚冰！同样的道理，我们需要有温度的爱，去做教育，滋润学生的心田，推动学校文化繁荣！

尽管我们岗位平凡，却必须用我们的青春和热血谱写；尽管前面荆棘坎坷，我们会用爱支撑起孩子的天空，让沙漠有了绿洲，让天空多了彩虹。为了这份爱，多年来我们强忍着艰辛和清苦，默默书写自已辉煌的人生；为了这份爱，我们耗尽了心血，把温暧的种子播种进孩子的心灵深处，让他们懂得如何去爱祖国、爱人民、造福社会………..。