纳兰是女的吗（成长教育百科《纳兰断章》之——2.2成长)

孩子五岁时，明珠开始了对孩子的正式教育。朝廷对儒家学说的重视，改变了满人贵族的教方式育，他们不仅仅只请满人师父教孩子满文和骑射，也请汉人师傅教授孩子四书五经，还有的八旗子弟苦读经书，苦练八股文，开始参加科举考试。但无论怎样，他们依靠得天下的骑射功夫没有放下。小容若的教育也是文武双修的，明珠请教习师傅教骑马拉弓的同时，似乎对容若汉文化的教育更重视一些。

汉文人丁腹松成为容若的第一任汉文老师。丁腹松很有学问，也很善于写文章。三十岁考中举人后就屡试不第，明珠请丁腹松做容若的老师自有他的眼光。丁是一个有个性的人，也很有思想深度，这些给了容若不小的影响。他的教育也为容若的成长打下很好的基础。他没有因容若的身份而放低要求，在学业上，对容若要求很严格。和汉人子弟一样，容若从三字经、百家姓、千字文开始学习认字和汉文化基础，苦读四书、五经，练习对对、写文章。后来，还拜师学习绘画、书法。明珠还请当时渐露头角的诗人查慎行教容若作诗填词。小容若聪明伶俐，过目不忘。虽然有点贪玩，但总能很快领悟所学知识，这一点，让汉人师傅们赞不绝口。

容若习武和学文是并进的，年少的他虽不像一般满人那样强壮，但在习武上却毫不放松，小小年纪，却早已弓马娴熟。满人重视骑射，故不但都专门请师傅教习，还常常举行一些活动，让孩子们进行比赛，这个时候的容若总是从众少年中脱颖而出，令在场的人赞叹不已。

明府花园，这座郊外别墅亭台楼阁、翠竹亭亭、曲径通幽。容若就在这里，在父母的呵护、 亲朋的赞誉中，读书射箭，毫不松懈。明珠夫妇对容若的教育，是非常宽松和开明的。在绿树掩映的明府花园，童年的容若和同龄的小孩嬉戏，和佣人丫鬟们捉迷藏，难得的是，小小的容若对家里的佣人丫鬟都和气尊重，绝无一般主子的骄横，丫鬟佣人们对这位小少爷，也充满了由衷的尊敬和喜爱。童年，在无忧无虑，无拘无束中渐渐结束，不知不觉，容若已长成一个饱读诗书，精于骑射而又神采飞扬的少年了。

当丁腹松因考中进士辞馆的时候，十三岁的少年容若已是一个小小的饱学之士了。

当时，在在诗书礼乐中成长，吟风颂月中生活的汉文人眼里，满人都是毫无文化底蕴的赳赳武夫，少年容若却知书达理，勤学不倦，改变着这种印象。

明珠一向注重团结汉人雅士，他深知人才的成长除苦读以外，师友之间的影响也相当的重要，这一点深深地影响着容若。容若年少的的时候，同明珠交往的人中就有不少的汉人官僚和文人。少年时期的容若对汉文人非常尊重，除了对到明府做客的汉文人热情问候外，还和他们谈天说地，交流诗词学问，研究书法绘画，容若的好学与谦和，深得他们的欣赏和喜爱。

为了提升容若的学问，又请了当时著名学者董讷做容若的老师。董讷早听说容若的才名，一向不轻易授馆的他欣然前往，诲人不倦。这一年，在董讷的悉心教导下，容若的学问更是有了很大进步。

明珠博学睿智，很有主见，并且在那时还能做到刚正不阿，得到皇帝的信任，从内务府总管升为刑部尚书 ，同时也成为年轻却英明睿智的康熙皇帝眼前的大红人。朝中的一些事务让明珠非常忙，没有时间再亲自管理容若，但对容若的学问却从不放松，上朝回来，只要有空经常提问容若，但他又很快发现，儿子的学问，已在他之上。

十四、五的容若，有点早熟，他对汉文化，特别是诗词歌赋，好像有种天生的悟性。他常常手捧唐诗宋词，吟诵不已，那种深种心底的情愫，常使他心驰神荡。尤其是词所表达出的那种缠绵悱恻、缱绻迷离的意境，常常唤起他内心最深沉的温柔，也常常让他泪洒衣襟。这个年纪的容若不但喜欢读诗读词，也喜欢偶尔写诗填词来表自己最细微的心思，虽然有几分稚嫩，但这些也许就是容若将来成为清代第一词人的基础。

明府花园中，少年容若常常一把折扇，一杯清茗，坐在书房中，习字作画，填词作诗，赏花望月，听雨看雪。这种雅致而又充满意趣的汉文人生活方式，让容若充实自在而满足。

年少的容若，青春年华，就在这少年不识愁滋味中度过。