万青姬赓是谁（伊滨教育成长跟岗研修潜求索，经验分享共成长——姬万丽老师伊滨区跟岗研修经验分享交流会)

跟岗研修潜求索

经验分享共成长

——姬万丽老师伊滨区跟岗研修经验分享交流会

       4月17日，我校选派姬万丽老师为代表，参加瀍河回族区教体局与洛阳书生教育集团的结对研修活动，此次研修活动在伊滨区第一实验小学开展，进行为期一周的跟岗学习。五天里，姬万丽老师积极行动，全面深入、融入伊滨区第一实验小学的教育教学活动，了解、学习伊滨区第一实验小学教育、教学的先进做法和班主任管理经验。为了使学习行动增值赋能，4月24日下午，学校召开全体教职工会议，分享学习成果。

一、对伊滨区第一实验小学校园文化分享

   姬万丽老师先介绍了伊滨区第一实验小学的校园文化，特别说到第一实验小学的校园文化从细节中更能体现，教育向美而生，走进教室，目之所及，皆有暖意，让我们深深感受到“润物无声浸人心”。有形的环境与无声的文化相结合，创造出了一片有生命力的天地。一班一世界，一室一美景。师生合作创造个性之美，让教室每个角落充满班级特色文化，将有形的环境与无声的感悟结合，创造出了一片属于班集体的独特的教室文化，让学生在潜移默化中快乐成长。

二、对伊滨区第一实验小学教育教学经验分享

   姬万丽老师在分享中提到，她在跟岗一周的学习中最大、最深刻的体会和感悟是“在体验中学习，在学习中体会”。为期五天的学习，分别聆听了两位伊滨区第一实验小学老师的现场课堂教学，在伊滨区一实小的课堂上，老师充分信任学生，给学生充分的时间，让学生独立思考，充分表达，发挥主体作用。同时，教师及时指导，总结提升，让学生习得方法。在听课过程中，我也充分感受到了单元备课的重要性，只有教师充分备课，才能把单元要素充分表现在课堂教学中，才能做到教材前后勾连，逐步渗透。

   从班主任分享的班级管理经验中学到了很多有效的班级管理办法。班主任的一声关爱，一句呵护，会温润每一个学生的心灵，学生就会在“春风化雨”中幸福成长，在“润物无声”里快乐学习。班主任分别从行为习惯，学习习惯，运动习惯，生活习惯这四个方面为抓手，从点滴培养学生养成习惯教育。老师着重从小组组建，以小组长为核心、人人参与的管理机制，积分管理制度，合作竞争、自我发展这四方面分享自己的班级小组建设经验。班级管理养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。同时，也需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地做出调整。亦师亦友共成长，携手并进，把班级管理做得更好。这也是姬老师此次跟岗学习留下的最深刻印象。我们在伊滨区一实小的教育教学上看到老师们教育人的责任心，敬业精神强和自己特有的风采。

   学校全体教师通过姬老师的分享，也间接学习到了很多教育教学经验，“走出去”开阔了我们的视野，增长了我们的见识，带给了我们新的思考。学习、收获、分享、借鉴，共同提升，打造瀍河五处小学高素质教师队伍，办好让学生、家长、社会都满意的教育。

【END】

 图文：姬万丽 

编辑：史阳阳

审核：张怡博