幻灯二

思政讲堂读后感(成长生活教育思政走进生活 教育引领成长新浪财经2023-03-21 09:08新浪财经2023-03-21 09:08)

来源:媒体滚动

转自:中国教育报

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来,陕西省渭南市合阳县以提升学生综合素养、培育堪当民族复兴重任的时代新人为目标,着力构建立体多元的大思政课,形成“生活皆教育,教育即思政”的育人理念,合阳县城关小学将思政课堂引进学生生活,融入学生成长的全过程,引领学生健康成长。

即时教育养习惯

学校在早餐时间对学生进行文明用餐礼仪教育,组织学生餐前宣誓,教育学生节约光荣、浪费可耻,倡导文明用餐,学生分小组参与领取、分发食物与回收垃圾,学会自我管理和独立自主,引导学生珍惜现在的美好生活,养成良好生活习惯。

劳动体验知创造

学校组织学生分工合作,完成卫生大扫除、教室布置等,感受劳动带来的变化,体验劳动的快乐;让学生走进劳动实践基地,学习传统劳动技艺,跟老艺人学习纺线织布,了解织机的结构及工艺程序,激发劳动探索的兴趣,感受传统劳作里的智慧;布置假期实践作业,让学生学做一道菜、学习一项生活技能、坚持做一项力所能及的家务劳动,在劳动中培养学生吃苦耐劳精神和担当意识。

体育锻炼强意志

学校阳光大课间分为体能训练和古诗词韵律操两个板块。学生在跑步中放松身心,体验运动的快乐;与经典同频,边吟唱边运动,欣赏穿越古今、经久不衰的经典篇章,激发民族自豪感。体育课的技能学习和游戏环节、奔赴第三课堂的远足活动与研学行程,既是强身健体的过程,又培养了学生坚定的意志、强韧的个性、迎难而上的决心。

非遗传承树自信

为培养学生对中华优秀传统文化的热爱,激发学生的文化自信,学校开设剪纸、面花、木偶、武术等非遗文化课程,聘请民间老艺人和专业教师,由合阳县的山水风光和名人逸事引出非遗历史进程,激发学生学习兴趣;手把手教,鼓励学生大胆创新,由简到难,剪冬奥吉祥物、捏乌龟与兔子、排练提线木偶课本剧《将相和》《西门豹治邺》……非遗文化与生活学习有机融合,和童年碰撞,迸发魅力与活力,让学生更加坚定传承文化、传播文化的自信心。

经典诵读启智慧

打造诗意校园,引导学生学习唐诗宋词、《诗经》名篇,走进生活,赏诗词歌赋,赴文化盛宴,通过品读赏析知历史变迁,体会语言文字的精妙神奇和中华文化的博大精深。书画课是语文课的重要组成部分,学生“横平竖直学做人,一撇一捺悟哲理”,执笔绘丹青,泼墨为古韵,从工笔白描里发现世界的多彩美妙。

多彩活动润品行

以丰富活动领航,培养学生优良品质。清明节举行“缅怀先烈,面向未来”专题活动,讲述革命故事,学习伟大精神;“五一”劳动节“今天我出镜”,号召学生每人学习一项技能,树立劳动创造幸福的意识;“七一”建党节举行“讲一个党的故事”“唱一支红歌”“读一本红色书籍”系列活动;国庆节开展“看祖国变化”社会实践活动,激发学生爱国热情;元旦、春节期间举行“讲清廉故事,学人物品质”活动,德育润物无声。

假期实践增才干

实践活动是德育的延伸课堂,也是践行美德的过程。城关小学学生假期作业以实践性作业为主,通过“今天我当家”“陪妈妈工作一天”“和爸爸妈妈互换角色”感受父母的不易与辛劳,学会理解家长,懂得感恩回报,增长自身才干。同时,引导学生游览家乡景点、了解家乡名人、认识凡人英雄、感受家乡变化,与日新月异的家乡一起茁壮成长。

环境育人提素养

学校的文化墙由教师和学生共同设计,师生共同创造良好的成长环境。“班级文化建设”落实劳动教育,凸显班级特色,班主任做“顾问”,学生一起行动,制作班级风采展示版面。班级“小明星”介绍、读书交流会、班级格言、特色图书角、黑板报,学生通过讨论、设计、完成班级文化建设,让每一面墙壁都会讲话,让每一处景观都有内涵。通过班级文化建设,树立了“人人为班级增光添彩”的意识,增强了班级凝聚力和班级认同感,有力提升了学生综合素养。

“生活无小事,处处皆教育。”城关小学校长这样说道。让思政课堂走进生活,随时随地发现教育契机,顺势引导教育,上好生活中的微型思政课,为学生成人成才把好关、培好根、掌好舵,引领学生把个人理想融入中华民族伟大复兴的梦想,并为之努力奋斗。(高红斌)

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