成都市东升迎春小学（活教育润成长双流区东升迎春小学：春天教育，为每一个生命成长提供适合的土壤)
一、春天教育的发展
迎春小学成立于2007年，原来是由东升小学的迎双校区和棠湖小学的龙桥校区合并而成，建校时有教学班18个，学生914人，教师52人。15年的发展，迎春小学现有教学班56个，学生2696人，教职工219人，其中，省、市、区名优教师72人，特别是近三年，在区委、区政府、区政协和区教育局的关心支持下，学校引进优秀师资29人（含中国人大、北师大、川大、电子科大、西南大学等）。
2022年9月，区教育局新组建“迎春小学教育集团”，覆盖5所学校。15年的时间，迎春小学从一所新建学校一跃成为名校集团领航学校，走出了双流教育优质均衡发展的新速度、新高度。
2019年，迎春小学作为双流区首批“党组织领导的校长负责制 ”试点学校，坚持党对学校的全面领导，紧紧围绕“1个中心、5项工程、3大保障”全面深入推进试点工作，践行为党育人、为国育才的教育使命，全面落实党的教育方针，始终坚守“春天教育”办学理念，以“生命•希望”为核心要素，倡导“尊重生命，满怀希望；唤醒生命，播种希望；润泽生命，点燃希望”，以“培养热爱生命、充满希望、智慧灵动的新时代好少年”为育人目标，着力建设富有春天教育特质的校园文化，建设一所行走在春天里的川派名校。
“春天教育”
文化的色彩
有颜有味，无限精彩
春天教育的色彩，是有颜有味的。既有春天生命的颜色、颜值，也有校园书香的儿童味、成长味。学校从儿童生命成长的视角出发，围绕“童话的色彩，童真的标识，童年的美好” 进行顶层设计，致力于营造以“迎春绿”“迎春花明黄”为校园底色的，富有儿童情趣的校园环境。七彩教学城堡、童趣雕塑，让每一个迎春娃在“有颜色、有颜值”的春天校园里浸润成长，彰显出校园文化建设的基本价值主张：学校的校园文化建设必须以儿童为中心，并赋能儿童成长。
近年来，在上级领导的关怀下，我校在原有“弘文”图书馆的基础上，利用有限的校园空间，化整为零，在楼顶、走廊、楼梯下、操场边增设了随处可见的作业馆、艺术馆以及汇聚3D建模、VR教学等多功能为一体的儿童科技馆、I创空间，形成了四馆育人（作业馆、图书馆、科技馆、艺术馆）的新格局，彰显出校园文化建设的育人思想：教育就是为每一个生命成长提供适合的土壤。
科技馆
图书馆
艺术馆
作业馆
二、“春天教育”文化
“春天教育”文化
的内核
有限生命，无限希望
春天教育的DNA是“生命·希望”，学校通过课程育人，五育并举，促进学生的核心素养的全面发展。根据双流区“4+X”课程建设的指导，迎春小学不断顺应时代和学生需求，优化学校课程结构与内涵。“双新”落地，学校聚焦“优良的德行、扎实的学识、强健的体魄、灵动的美感、勤劳的品质” 五大生命教育核心素养，构建完善“树德、乐学、健体、尚美、勤劳”五大课程群。
“春天教育”文化
的思创
面向未来，无限可能
2022年，迎春小学承担双流区教育系统党建共建第五学区的龙头学校，我们深感学校的责任与使命。回顾我校15年的发展历程，我们认为学校最大的优势在于“慧服务•慧创新”的思创文化所带来的蓬勃生机。学校专注教师专业发展，依托省厅级教育科研课题《利用教师画像促进教师专业发展的实践研究》，深入推进综合育人改革，为师生高质量发展赋能。落实双减，学校鲜明“科学双减，减负提质增爱”主张，从课程、制度两方面持续开展创新实践，成效卓著。
学校开展春田托管服务，设置“1+N”课程内容，推行三级保障机制，让“服务有温度，托管有力度”；实施“普适+特需”心理健康课程，固化“五个一”心育模式，为学生心理健康提供“双层防护”；实施教师减负套餐行动，制定修身课程、阳光行动、暖心课间餐、弹性上下班制度、精简会议制度，增强教师职业幸福感；开展嵌入式校本研修，通过“双重”场域、“四导”程序、“三类”评价的嵌入，破解研修困境，激活发展动能；开发阅读“三餐” 课程，序列化开展“主餐式”“聚餐式”“零餐式”阅读，为学生的终身学习提供营养。迎春小学以研究的视角、智慧的管理、思创的表达，逐步形成了充满“生命•希望”的学校精神长相，创生出“面向未来，无限可能”的办学自信。
三、“春天教育”的成果与成效
在“春天教育”文化的浸润下，迎春小学已然成为一所学生喜欢、教师幸福、家长认可、社会满意的好学校。学校的党建工作、课程建设、德育管理、教师发展、安全管理等经验在各级平台进行专项交流，连续15年荣获双流区教育教学质量表彰奖，有100余个省内外考察团到校学习。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“四川省艺术教育特色学校”“成都市新优质学校〞“成都市家庭教育示范校”“成都市先进基层党组织”“成都市五四红旗团支部”等200余项殊荣。心理健康创新案例获成都教育十大创新案例之一，春天课程、阅读课程经验分别在《中国教育报》《中小学校长》发表。学校目前在研省、市、区级教育科研课题共4个。迎小以“春天教育”为品牌，行进在优质发展的生态绿道上，成为省市教育的一张靓丽名片。
未来，迎春小学将在党的二十大精神引领下，继续笃定“建设一所行走在春天里的川派名校”目标，乘着教育集团化发展的春风，充分发挥集团领航学校的示范引领作用，促进区域教育优质均衡发展，继续描绘“春天教育”的美好蓝图。
