教育的目的不是为了获得更多的面包（教育是成长的卢梭说，教育的目的是成长，此外无它；汤维说，成长型养育最好，除此没有更好。)
你可能不是一个桃李满天下的老师，但我们大多数人一定是或者将会是一个或几个孩子的家长，那你是不是很想搞清楚下面的几个问题：
孩子的成长到底是受先天智力影响更大还是后天环境影响更大的问题困扰呢？智力真的全是先天遗传的而且一成不变的吗？面对错误和失败，孩子应该持怎样的态度才利于他们的成长？
汤维，一位美国正面管教协会的注册讲师，撰写了一部名为《成长型养育》的书，就家庭养育中可能遇到的上述问题为大家作了一次很好的、很专业的答疑。
下面和我一起来了解一下到底什么是成长型养育。
一、 什么是成长型养育？
要弄明白什么是成长型养育，先要能理解什么是成长型思维，因为这是与成长型养育紧密相关的一个核心概念。
那么什么是成长型思维呢？
1. 什么是成长型思维?
我们可以从如何认识智力、如何理解成功以及如何看待失败这三个方面来理解什么是成长型思维。
(1) 如何认识智力
对于如何认识智力的问题，具有成长型思维的人则了解， 人的智力虽然是先天遗传的一部分作为基础，但不是一成不变的，通过后天的努力是可以不断重塑上限而实现提高的；相反，不努力的话，一个人从父母遗传来的超高智力也是可能退化殆尽的。
(2) 如何理解成功
在如何理解成功的问题上，具有成长型思维的人明白，比起靠能力，成功更多的是靠努力得来的，譬如世界顶级音乐家莫扎特，发明家爱迪生以及世界知名钢琴演奏家郎朗就是最典型的例证。
(3) 如何看待失败
在如何看待失败方面，具有成长型思维的人知道，失败是自己努力不够或者策略不对造成的，加倍努力或者调整策略就一定能取得成功，所以会在摔倒的地方爬起来继续前行。
可见，一个孩子只有当他养成了成长型思维的习惯，他才能不断突破自我，甚至超越父母的期待，实现终身成长。所以，作为父母，我们都要努力培养孩子的成长型思维。
接下来我们再看什么是培养孩子成长型思维的成长型养育。
2. 什么是成长型养育？
所谓成长型养育，就是父母运用成长型思维培养孩子，帮助孩子形成成长型思维、实现终身成长的一种养育方式。教育从来都是一门学问。
在成长型养育的过程中，父母自己首先需要有一个成长型思维，愿意不断学习、增长智慧，并能在不同的情境下抓住机会、灵活运用恰当的方式来引导孩子，和孩子一起成长。
那么为人父母，该怎样对自己的孩子实行成长型养育呢？
二、 成长型养育到底该如何正确实施？
汤维老师的《成长型养育》一书在系统地介绍成长型养育的优越性之后，还结合儿童心理学、脑科学的前沿研究成果，提出了施行成长型养育的七大方法。
下面我就其中的三个我认为尤其重要的做法做一个重点介绍。
第一，父母要让孩子知道：为什么人脑是可塑的、怎样才能重塑智力的上限。
1. 让孩子知道：人脑为什么是可塑的、怎样才能重塑智力的上限 首先，为什么人脑是可塑的？ 通常情况下，一个人的大脑只有5%的功能有被利用。这样一来，剩余的95%的未利用的大脑功能就为脑力即智力上限的重塑提供了无限可能。
其次，怎样才能重塑智力的上限呢？ 与大脑可塑性一脉相承的是，人的智力和能力也是可塑的。熟能生巧的意思就是说只要多练习、多努力，就一定能精进自己的技术，乃至提高自己的能力、重塑智力的上限。
第二，父母要给与孩子积极且具体的鼓励。 2. 给与孩子积极且具体的鼓励 当孩子在做某件事上变现不错时，父母要及时予以认可、给与鼓励。这里的鼓励既不是物质上的奖励，也不是笼统的表扬，而是针对做的好的那件事的某一突出环节或者方面做出很具体而又积极的反馈。
譬如对孩子取得某项成就的行为策略的夸赞，就能让孩子在做事时讲究方最佳法的探索和选择，既能很好地保护孩子的自信，又能保持孩子继续努力取得新成就的根本性动机。
第三， 父母要掌握失败后的沟通技巧，培养孩子的受挫能力和心理弹性。
3. 掌握失败后的沟通技巧，培养孩子的受挫能力和心理弹性 在任何一个人的成长过程中，他都难免会跌倒或者遇到一时间跨不过去的障碍。这个时候，作为父母，又该怎么来跟孩子沟通，从而培养孩子的受挫能力和心理弹性呢？
首先，父母要做换位思考，试图去了解孩子的内心感受和真实想法，并告诉他，虽然他失败了，但他的努力和付出将成为他受用一生的财富。
接着，在让孩子稍作休息以平复心情之后，针对孩子的这次失败，帮助孩子分析失败的原因，找出问题所在，并明确修正策略。
最后，鼓励孩子大胆尝试新的经历，借助由此产生的新感受来抛弃他因为失败形成的自我否定和怀疑，最终走出失败的心理阴影。 这样的经历多了，孩子的受挫能力自然就会提高，面对挫折的心理弹性自然就会好起来。
总之，读了这本书，你会发现，关于家庭亲子教育的诸多问题一个个都能在书中找到答案。它不只让你知其然，还能让你知其所以然。让我们读好这本书，用好成长型养育这种独特的全新的养育方式，和孩子一起成长！
