教育是唤醒孩子自我成长的力量对吗（教育是成长之教育是唤醒孩子自我成长的力量)

每个孩子都会犯错误，当孩子犯错时，老师的教育方法决定了孩子成长的方向和速度。

眼睛是心灵的窗户，每日的两次眼操，为了督促每个孩子养成认真做眼操的好习惯，我每天请一名值日班长督促提醒，总会有几个孩子不知道好好做。

今天下午，班里有3个学生没有好好做眼操，课间操后，我把他们叫到办公室。我笑嘻嘻地问他们：“宝贝儿，知道我为什么请你来这里吗？”其中个子最小的那个男生说：“知道，我刚刚没好好做眼操。”见他承认错误了，有点胖的男生也说：“老师，我也没有好好做眼操。”他们两个说完，便低下了头。我把目光转向那位最帅的高个子男生，以为他也会主动认错了。他站在我面前若无其事，一言不发。我便把把目光又转向那两位已经承认错误的孩子，然后说：“你们两个能主动承认自己的错误，很值得表扬。若想改正错误，首先要承认错误，并知道自己错在哪里。你们知道自己错在哪里吗？”小个子男生说：“我们违犯了纪律，没听老师的话。”我打断他的话说：“你只认识到一点错误，其实，我也没在教室，那你们知道老师怎么知道你们没有好好做操的吗？”他们两个都摇了摇头，我说：“是关心你们的同学告诉我的，他们看你们不好好做操，很为你们的眼睛着急，眼睛是你们的，是为你们服务的，你们是不是应该好好爱惜呢？当我听说你们没好好做眼操时，我更为你们今后的学习和健康。 担心啊！所以就马上请你们来这里了……”我的话还没有说完，他们都哭了，那个帅哥哭得最厉害，我拉着他白白净净的小手问他为什么哭，他说：“我错了，老师叫我来办公室是因为关心我，我还不承认错误，我是错上加错，对不起！”看他们都认识到自己的错误，我也哭了，他们让我想起了春天里冬青的 嫩黄色的芽，那是生命的开始，那开始是干净的，是美好的，是充满希望和力量的。悄悄擦了眼泪，我又笑了。我环视着这仨宝贝说：“眼睛是你们自己的，现在你们知道要好好保护好它了，我就放心啦！那老师就看你们的行动啦！另外，我希望你们回去后向关心你们的值日班长诚心诚意地道谢。”他们露出小小的微笑，慢慢走出了我的办公室。

送走了3位宝贝，我在想：和风细雨才更能打开心他们的心门，才更能把我的关心传送到孩子们的心里去，达到滋润孩子们心田的教育效果。当然，作为老师看到孩子犯错一定很着急，但着急归着急，此时若是再用着急的方式批评，孩子们会不知所措。想要他们认识到自己的错误，首先要让他们从心里认识到班干部和老师一样不是监督者，而是帮助者，检查是为了帮同学们养成良好的健康习惯。其次是让他们认识到自己这样做，是自己对自己不负责任，是自己对不起自己。只有触动他们心底最柔软的部分，才能让他们感悟到老师及班干部对良苦用心，这样时的他们才能真正认识到自己错误的根源及危害，他们才会发自内心地去改正错误。这种内心生长出来的力量，才是治表又治本地帮他们养成良好习惯的源动力。

从教三十多年，面对犯错误的学生时，我会先默念着告诉自己:冷静！然后绞尽脑汁想有效的方法。我认为只有这样潜心研究教育，我的学生才会成长的路上走得更好更快！