教育就是一场暗恋（教育陪你成长教育就是陪你长大｜解锁一些课堂话语)

孩子都是沉睡的巨人

唤醒他 也唤醒自己

挫折若能分享 定与成功无异

孤独若能分享 定与幸福无疑

把时间花在正事上 

变成自己打心底喜欢的人

恒

1

1 、 埋头读书， 抬头做人 

2 、 不登高山， 不知天之高也； 不临深溪， 不知地之厚也 

3 、 懦弱的人只会裹足不前， 莽撞的人只能引为烧身， 只有真正勇敢的人才能所向披靡。 

4 、 我们这个世界， 从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 

5 、 海浪的品格， 就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。 

6 、 鞋底磨穿了， 不等于路走到了头。 

7 、 松弛的琴弦， 永远奏不出时代的强音。 

8 、 躺在被窝里的人， 并不感到太阳的温暖。 

9 、 不安于现状， 不甘于平庸， 就可能在勇于进取的奋斗中奏响 人生壮美的乐间。 

1 0 、 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗， 不去创造， 再美的青春也结不出硕果。

读

2

1 、 “ 读 ” 是我们学习语文最基本的方法之一， 古人说， 读书时 应该做到 “ 眼到， 口到， 心到 ” 。 我看， 你们今天达到了这个要求。 

2 、 大家自由读书的这段时间里， 教室里只听见琅琅书声， 大家专注的神情让我感受到什么叫 “ 求知若渴 ” ， 我很感动。 

3 、 经过这么一读， 这一段文字的意思就明白了， 不需要再说明 什么了。

4 、 请你们读一下， 将你的感受从声音中表现出来。 

5 、 读得很好， 听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一 句，请再读一遍。 

6 、 读的要求应该分出层次。 首先是通读， 将句子读顺口， 不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 

7 、 听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声，而且读出了 情,我很感谢你们。

8 、 默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流 一下。

9 、 默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字， 并请思考 …… 

1 0 、 “ 读书百遍， 其义自见 ” ， 我请各位再把这部分内容多读几遍， 弄懂它的意思。

问

3

1 、 “ 学贵有疑 ” ， 问题是思考的产物， 你们的问题提得很好， 很有质量， 这是善于思考的结果。 

2 、 你们的问题很有价值， 看来你读书时是用心思考的。 

3 、 这里有同学提出了这样一个问题， 请大家看看是否有答案。 

4 、 你们现在真能问， 能问在点子上， 能抓住要点来提问。 

5 、 我们同学的思想变得很敏锐， 这些问题提得很好。 

6 、 这个问题提得很有意思， 让我试着回答， 也不一定准确。 

7 、 今天我们提问已大大地超出了课文的范围， 反映了我们同学 学习的积极性及强烈的求知欲望。 

8 、 有些问题我们可先问自己， 自己有能力解决的， 就不必向别 人提出， 让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的?

9 、 有一个问题， 是我要求教大家的， 谁能帮我解决。 

1 0 、 我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与 其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

愿你走过一路难堪

依旧落落大方

✦