家庭教育陪伴心得（教育陪你成长家庭教育二——陪你长大)

我一直认为在教育孩子上，每位家长都要负起自己的责任，要多关注孩子的成长。经常和老师沟通交流、互相配合及时发现和解决孩子在成长中遇到的问题。          

孩子的成长教育与父母息息相关

七(11)班赵芷瑜学生家长  宋伟

      我是七(11)班赵芷瑜同学的妈妈，是一名医务工作者。首先我非常感谢班主任李老师给我这么好的一个机会，与大家一起共同探讨孩子的成长教育问题。      说来惭愧，谈到对孩子的教育，我做得还远远不够，还存在着许多不足之处。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，“身教重于言教”，孩子的许多好品质、好习惯的养成，都需要家长的正确引导和督促。我一直认为在教育孩子上，每位家长都要负起自己的责任，要多关注孩子的成长。经常和老师沟通交流、互相配合及时发现和解决孩子在成长中遇到的问题。下面我浅谈一下自己在孩子成长教育过程中的几点感受，与大家共勉：

第一、培养孩子学习的自觉性和良好的学习习惯

教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。我一直都认为小学阶段最重要的就是培养孩子养成良好的学习习惯。让她明白学习的重要性，是“我要学，而不是为谁学”。学习是自己的事，不是为了别人。我经常告诉孩子，要学就学好，要玩就玩好，学习时，效率很重要。只要你的学习任务完成了，剩余的时间自己可以自由支配，看书、看电视、玩电脑都可以。所以在孩子的小学生涯里，家庭作业基本上在学校里就已经完成了。回家后，练半小时琴，把书本内容往后预习一节，她的任务就完成了。我从来不给她报听写，那是书本上最基础的知识要求，她没有理由可以不会。这样一来，孩子的课余时间就会很多，这时，做家长的就要把好关：可以玩电脑，但上网记录我会查询；可以看电视，但内容需要经过我的同意；如不遵守约定，该项目就会被取消。      第二、阅读很重要。

      要想让孩子养成爱阅读的好习惯，选书很重要，要注意观察孩子的喜好，初期要选择孩子感兴趣的内容。有些书，孩子不能领会书中内容，家长要进行讲解，像一些中外名著里有些内容，有些孩子是根本读不懂的，看了也只是囫囵吞枣罢了。不过，有一点我觉得大家可以借鉴一下，我和孩子在阅读时，喜欢把各自觉得精彩的内容挑出来，大家互相交流分享一下。好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。

 第三、培养孩子的独立性，家长要学会放手。

 我和孩子爸爸工作都很忙，双方父母都不在身边，所以从孩子上学前班开始，上学，放学都是孩子自己坐单位班车。放学回家后，在我下班之前，把自己的学习任务完成。自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。如果碰到我单位有事加班，那她就需要自己解决晚饭，可以选择到食堂或到门口菜场买点小吃，自己做主，我不干涉。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。我想如果父母包办过多，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，就会变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。我们要多给孩子发展的空间，不要替代孩子选择。 相信孩子可以做到。将来才能做个有责任心，有担当的人。       第四、爱要有方，严要有度

家庭教育往往存在着“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家庭教育应该是爱有方，严有度，不溺爱孩子，不放纵孩子的不良行为。       第五、夸奖和批评孩子要有技巧       俗话说：“数子千过，不如夸子一长”。 大家现在都知道赏识教育，但夸奖和批评孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果。首先，夸奖和批评都要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。首先要真实、真心、真情地夸奖，孩子才能积极回应。然后再指出孩子存在的问题和需要改进之处。让她知道自己的不足，知道自己还可以做到更好，这样孩子才不会对你的批评产生抵触情绪，心服口服地去改正自己的问题，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。

在这一点上，我要自我批评一下，我有时做的也不够好。就拿最近一段时间来说，孩子连续考了两次数学，一个是竞赛卷100分考了85分，一个是周考测试，满分105分考了97分，相对于孩子自己来说，考得是前所未有的差，如果说家长不在意孩子的分数和排名那都是骗人的，我一看到孩子的成绩和因为审题不认真、计算失误的试卷就气不打一处来，连续唠叨了她好几天。孩子不高兴了，对我说:“妈妈，每次你都对我说我不看重考试分数，尽是骗人的，我成绩考的好的时候，你就一句“不错”，轻描淡写的就过去了，再也不提这件事。如果考得不好，你就喋喋不休地挂在嘴边，能翻来覆去地能念叨好长时间！”我听了，感觉很惭愧，事实确实如此，但在孩子面前服输又觉得丟面子，于是很强势的告诉她：“考试是对这一阶段学习效果的一个检测，你考的好，说明你这一阶段的学习，过关了；如果考差了，说明这一章节学的不过关，那你就要找出问题，及时出补缺补差。这样你才能进步。否则你学习中的困难就会向滚雪球一样，越滚越多，你就会感到疲于应付。你这次考好，只能代表你的过去，我更需要的是你的一如既往。”孩子反问我：“妈妈，那你小时候学习每次都考100分，每次都是第一名？你就从来没有粗心过？”我无语了，暗自反思是不是自己要求太高，有点过了。 每个父母都望子成龙、望女成凤，但却往往忽视了孩子们的感受。其实只要你的孩子，用了心，尽了力，就是考得不好，也要鼓励她，最关键在于找到问题所在，及时改进就好。      人非圣贤,孰能无过，不要给孩子的太大的压力，我们做家长的，应该多理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，创造一个良好的学习氛围，孩子才能轻装上阵。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。教育孩子一定要善于发现她的长处，予以挖掘发扬，让孩子认识自己有哪些长处，哪些劣势，进而发挥长处，克服不足，不断战胜自己，激励他们不断进取。我想这样最终就能做到每一个孩子都成功。

第六、和孩子做朋友。       孩子在成长过程中会遇到这样，那样的问题，我们不能单纯以成人的标准，武断干涉孩子的事，要学会做她的朋友，这样她才不会对你产生距离感，事无巨细，什么事都愿意和你倾诉，包括班级里的八卦新闻,这样就方便家长对孩子进行动态管理，不至于偏差过大。       第七、失败与成功同样重要。

现在的孩子大部分都是在千般宠爱中成长。大都是经得起表扬，经不起挫折。谦让精神差，自我为中心意识较强，所以挫折教育，我认为尤为重要。对于孩子的成长来说，失败和成功一样不可避免，一样有意义。孩子失败的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。如果孩子因为害怕失败，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。失败也是一种美丽，也是一种成功。情商比智商更重要，人的一生，不可能都是一帆风顺，父母总有鞭长莫及的时候。教育孩子即要经得起表扬，更要能够承受的起失败。培养孩子健全的人格，帮孩子树立正确的人生观和价值观。无论什么时候都要有一颗阳光，积极，上进的心，要让孩子明白，自己想要的东西，要通过自己的努力去获得，这世上，不存在不劳而获。我想，只要肯努力，总有一天会获得成功。      第八、教育孩子学会欣赏别人，不要以自我为中心      现在的孩子常常是别人围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，自然也就谈不上合作，给人际关系带来麻烦，对未来的事业也是不利的。我们应当教育孩子学会欣赏别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。      我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师们的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会更健康更茁壮地成长。

 

作为家长，要引导好孩子，尽到做家长的责任，最好的方式，就是陪伴孩子一起成长。对孩子而言，陪伴是情感上最好的体验。只有陪伴孩子，孩子才会喜欢与家长交流，家长只有知道孩子在想什么、在做什么，孩子身上有了问题的苗头，才能及时发现，才能有针对性的引导孩子，给孩子最好的支持，不论是物质的还是精神的。

家长应和孩子共同成长

七（32）班张莞云学生家长  徐艳

都说父母是孩子的榜样，通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人不健全的人格，也可以从其家庭中找到冲突和矛盾的因素。因此，父母对孩子的影响是非常重要的。没有谁生来就是优秀的父母和教育者，都是需要经过后天的学习和琢磨，才能成长为值得孩子学习、被孩子崇拜的家长和优秀的家庭教育者。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的。父母的不断学习、不断进步，对孩子的影响是无形而深刻的。

曾经有人用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习：把胡萝卜放在兔子面前，引诱兔子不断地往前跑。而更好的状况是，没有胡萝卜，兔子也会往前跑。为什么呢？因为这只兔子热爱奔跑！它觉得在奔跑当中获得很多的成就感，不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在，它都会自动自发地往前跑去。这才是学习的最佳境界。那么，该怎么做，才能培养出这些没有胡萝卜也依旧热爱奔跑的小兔子呢？

  一、家长的陪伴是最好的教育。

作为家长，要引导好孩子，尽到做家长的责任，最好的方式，就是陪伴孩子一起成长。对孩子而言，陪伴是情感上最好的体验。只有陪伴孩子，孩子才会喜欢与家长交流，家长只有知道孩子在想什么、在做什么，孩子身上有了问题的苗头，才能及时发现，才能有针对性的引导孩子，给孩子最好的支持，不论是物质的还是精神的。

营造良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。节假日我们陪伴孩子一起坐动车、坐轮渡、坐飞机，这些第一次的经历都让她印象深刻，不仅开阔了孩子的眼界，也使她和我们关系更加亲密了。

     2016年2月，张莞云报名参加了“CCTV希望之星英语风采大赛”。期间，我们家长和孩子一起修改演讲稿、模拟回答问题、商量参赛服装等等，我们的一路陪伴让孩子体会到家庭的温暖，体会到父母的亲情。莞云历经三个多月的海选、复赛、市赛、省赛，一路过关斩将，最终获得小高组省一等奖，这使孩子尝到成功的滋味。不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。

二、家长自己要做榜样。

    热爱学习是每一个人身上一个良好的品质和习惯，我们要培养孩子热爱学习的习惯，家长首先要以身作则，与孩子共同成长。这一点非常重要。我们不能自己看电视玩手机，跟孩子说，快看书去，这样不仅没有说服力，而且还会让孩子逆反。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，在陪伴孩子的时候可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教胜于言教”。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、应酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。

    美国诗人惠特曼曾说过：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，就变成了那东西，那东西就变成了他的一部分。”很多习惯都是在小时候养成的，学习习惯最关键的一条，就是要让孩子热爱学习。如果你不用书本去占领孩子的头脑，他就会被电视、iPhone、iPad所占领。因为现在孩子的选择太多了，只要养成好习惯,孩子进步也会很快。如果一个孩子真是一个喜欢学习，视学习为乐趣的人，肯定能够主动学习，根本不需要督促。这样才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。

书籍是孩子成功的垫脚石，只有让孩子博览群书，开阔他的视野，孩子在学习生活中才能以更高的角度去看问题去解决问题。所以我买了很多相关书籍，每月保证孩子都能读一些好书。同时注重孩子多方面能力的培养。如：文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力，终身学习的愿望。学知识多少不重要，重要的是让孩子热爱学习。不光学书本是学习，学习书本以外的有用的东西同样是在学习。

我们家长自己也需要不断上进，提高自我。我告诉孩子，今年我的一篇论文获得省二等奖。过了几天，她告诉我她的英语测验第一。我们经常这样进行良性竞争，不仅有趣而且提高了孩子的上进心，体验到通过努力而获得成功的开心。

三、家长的坚持很重要。

一个良好的习惯养成，并不像传说的中21天养成就可以了，习惯的培养是一个漫长的过程，需要我们家长的坚持和鼓励。

从小学三年级到六年级张莞云参加了跆拳道的训练，三年里，她经常找各种理由，想不去训练，但是我每次都会坚持将她带到跆拳道馆，所以她知道不管怎样都要训练，也就习惯到时间就去训练。2016年9月，张莞云在为数不多的坚持到最后的道馆学员中最先获得一级红黑带证书。现在张莞云每周参加一次羽毛球训练，在班里8个人中，她学的时间最短，却是教练表扬最多的，我问她知道教练为什么会夸你吗，是因为你有跆拳道的基础，体能、力量和协调性都有了，所以羽毛球学得好，进步快啊。因此做任何事情都要坚持到底，才有取得成功的机会。

孩子的潜能是无限的，只要我们家长肯下功夫，愿意和孩子共同成长，他们一定会不断给我们带来惊喜。

进入初中后，孩子的年龄正值青春期，同时也是叛逆期。这阶段许多孩子的自尊心很强，“被认同感”特别的强烈，许多孩子表现出“要尊重”。

家庭教育心得体会

七（22）班李蓬博家长  彭俊霞

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不尽的欢乐。我们做父母的从没考过任何关于家庭教育方面的证书，没有取得资质就直接上手，教育起自己最心爱的孩子。在教育过程中，难免彷徨，难免走弯路，难免不尽如人意。一般都是摸着石头过河，在实践中总结经验，在实践中探索前行。

经过小学六年的实践，我们有了一些经验和心得，步入初中生活，又是一片崭新的世界，我们应怎样和孩子一起度过这重要美好的三年初中生涯，如何有意义有收获的一起成长呢？以下是我的一些不太成熟的想法和观点，说出来和大家一起分享，不足之处请指正。

一、家长和孩子的关系

1、进入初中后，孩子的年龄正值青春期，同时也是叛逆期。这阶段许多孩子的自尊心很强，“被认同感”特别的强烈，许多孩子表现出“要尊重”。比如我们不能再像孩子小时候一样，随意的拿孩子的缺点开玩笑，不能再像他小时候一样，随意的在大庭广众之下摸他的头或做比较亲呢的动作。谈话时如果意见不同，孩子会特别坚持已见的一争高低，必见分晓。更有甚者如果家长对孩子的关心不够，或者关心太多，都不是正确方式，都不是孩子想要的关心，有的孩子反而走向极端。我知道一个上初二的孩子因为和家长在学习方面的矛盾，想要跳楼自杀。到现在他的父母在他的学习问题上都不知该怎么办，诚惶诚恐。孩子的做法在我们做父母的眼中是非常错误和不可原谅的，他可曾想过他不属于他自己，他可曾想过他这样做如果成真，父母还要不要活，这后半生该怎样过？他可曾想过如何来解决问题？答案应该是肯定的，他保证没有想过，为什么？因为他只站在自己的立场上考虑问题了。

2、在十二三岁这个年龄段的孩子，他们考虑问题的第一出发点和最终出发点都是自己，考虑到其他方面的很少，顾全大局的更少。上面那位家长应该不会不爱自己的孩子，但是结果是，他不会爱自己的孩子，更别提教育自己的孩子了。家庭教育虽不是放任自流式，但绝不是强压式的。这中间“度”的拿捏，就是接受。只有孩子愿意接受，并且大家都感到很愉快的愿意共同去做，我认为才是比较好的教育方式。

3、孩子怎样和家长和谐相处。七年级的孩子有的和家长长的一样高了。再不能用老眼光去看人家了，人家长大了呢！那家长和孩子的关系应该怎样相处呢？怎样才算和谐呢？我们首先是把孩子当成个体，尊重孩子，包括倾听他的想法和意见。我们班的家长大部分都是40岁左右吧。那我们离开校园已经很多年了，我们只是社会经验比孩子丰富，论起接受新事物，我们是远远不如孩子的。现在的科技日新月异，知识更是不断更新，我们不能再用经验指导办事。要学会倾听孩子的意见和想法，其次是把孩子当朋友。当孩子回到家里时，家是一个温暖的港湾，是一个放松的地方，是一个补给的加油站。他可以无忧无虑的说出自己在学校的见闻，自己成长的烦恼。我们也象朋友似的提出我们的建议，选用与否，让孩子自己看着办。大家互相尊重，互相鼓励，有共同的目标，在过程中大家心往一处想，劲往一处使，共同努力奋斗，我想就是这样。所以总结来说就是齐心合力，为目标而奋斗。

二、初中三年我们应该怎样度过

在上寿春中学之前，奶奶在得知蓬蓬考上寿春中学时，跟孩子说：“初中三年，中考才是最终的检验，在这三年中一定要好好学习，刚考上不要翘尾巴。”当时我们都正沉浸在六年级毕业班刚考完的放松状态，考上初中，心里石头也有了着落。孩子听到此话，当时就不是很高兴，无异泼盆冷水。还以为奶奶要鼓励鼓励他呢。爷爷也跟蓬蓬讲了他大伯是如何努力学习，一步步奋斗成我们家里的最高学历清华大学博士后的。教育鼓励蓬蓬。

我当时忽然就觉得清醒了，好像看清了未来三年的路一样，有了许多规划。是的。我们不能走一步看一步，我们要把三年的时间当成一道综合练习。解这道练习需要有思路，有步骤才能解对。比如说目标，我们给孩子定的目标一定是蹦起来高举手使劲才能够着的目标，这样才能有动力。如1.6.8中学或7.9.10中学，因为有指标到校，所以名次至少是全校年级的前300名，初一初二只是原有班级，万一初三再有复读的学生呢？他们的起点是要比我们略高一些的，毕竟人家学过一年，又考过一次试了。那么我们最少应该进前250名。那么我们这届33个班。如果不分快慢班平均分的话，那我们最少得在班里排前7名。成绩方面，中考单科考试成绩为150分的话142分才比较有把握。所以眼光不能只放在班里，三年一共六次学期考试，去掉中考那次，有五次，这五次怎么考呢？如何修正自己的目标呢？比如，以蓬蓬为例，本学期的期中考了全班第10名，那么期末不提太高的要求，要努力提升一名，成为第九名，是他的目标。这期间努力学习不是一名空话，怎样努力学是实实在在要面对和制定计划的。比如，在回家后，1、不玩游戏，少看电视。2、及时的写完作业，对于难点，不会就找资料或问，并且多练。3、温故而知新，把一周知识的重难点复习，4、如有余力复习下周知识。以此类推，如果我们进步了，达成了小目标，那我们就做对了。证明我们这种方法是可行的，下学期就坚持。如果没有达成目标，那原因出在哪里？是课上注意力不集中？课堂听课效率不高？还是课下复习不够？还是孩子心里有了一些什么变化？哪些干扰因素？把这些排除解决掉，改掉不好的，坚持好的，下学期我们再充满自信充满乐观的重新开始。

三、要做一个学习型陪伴孩子一起成长的家长

现在孩子上初一，有的题我已不能用孩子接受的方式来辅导，或者是这时候和我们学习时的要求已经不太一样，比如我们学数学时，答案一定要化为最简分数，可是上二周我给孩子辅导数学时，我们就发生了激烈的争吵，直到打电话给裁判数学陈老师，知道答案，现在不用化为最简也行，也算对时，孩子立马嗷嗷大哭。这种情形真不多见，我马上承认自己的错误。之后很长时间孩子的情绪都不能平静，并且对于让我检查他的作业问题上，也出现了排斥，直接找他爸爸了。从这件事上可以看出，家长已经不能单纯的从原来只做好后勤工作，学习交给学校或辅导班，而是应该学习，要跟孩子一起成长，一起奔跑，要不然人生这条长长的路，我们和孩子的距离会越拉越远，维系我们的只有亲情，可是远到一定距离时，怕我们会成为孩子的累赘。所以在我们还可以接受新事物，还可以抓住青春的尾巴时，努力学习做一个学习型的家长，不给孩子添包袱，成为孩子成长路上的良师益友。亲爱的孩子，你努力的向前奔跑，向前冲吧，偶尔的一回首，爸爸妈妈就在你的左右，我们是你永远不离不弃的最坚强的后盾。

我们很幸运，当初做了正确的决定，选择了滨湖寿春中学。从开学到现在已经三个多月了，随着时间的流逝，渐渐的我们发现，孩子越来越有礼貌，回家会主动打扫卫生，被子越叠越整齐了，和寝室的同学相处的越来越像亲兄弟了，谈到老师时亲切的称为“女神，陈爸爸”了。相处的过程中，他学会了客观的看待分数与名次，为了班级的荣誉愿意付出辛苦的努力。看到孩子的进步我们非常欣喜，他的每一点进步，都离不开老师的辛苦教导。晚上9点多，老师为了让我们安心，在群里发孩子们在寝室的照片，每次考试和写作业表现好时，都会马上在群里和家长一起分享孩子的进步。我们相信，在您们的谆谆教诲下，孩子们一定会越努力越进步，越坚持越优秀。

以上是我在教育自己孩子时的一些想法，有许多不足的地方，诚望老师的指正和帮助。最后，谢谢我们的班主任周老师！谢谢所有任课老师！更祝愿同学们把握好初中三年的美好时光，向自己的目标大步前进！

3岁他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。 离别了一整天，孩子看到你高兴地奔过来，扑在你的怀里，跟你说：“妈妈，我想你了。”那一刻，抱着孩子就像抱着整个世界。

6岁他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。孩子已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢生活。甚至，有时还会说：“妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。”

12岁他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说:“妈妈，我自己来吧。”突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了？

18岁他离开你去上大学，一年回来两次。回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，就忙着和同学、朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话：“妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。”

大学毕业后，孩子也留在了远方工作，一年难得回来一次。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就是孩子的电话，希望孩子对你说一声：“妈妈，我很好，你保重身体。”这样就足够了。

孩子结婚了，回家的时间有一半匀给了你的亲家，孩子回来的更少了。你已经习惯只有老两口在家，但是，你最希望听到孩子对你说：“妈妈，今年过年我回家过啊！”

当孩子有了他们自己的孩子，我们已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家几口）里，已经不包括你们在内了。而我们也慢慢习惯了这样的日子。只是在闲来无事的时候，经常翻翻相册，看看我们自己的一家三口。无论孩子身在何方，却永远是我们家庭中无可取代的一员。

是啊，其实当孩子在身边的日子，我们是多么幸福。可是有时我们却还会抱怨：抱怨因为他，你做了太多的牺牲。抱怨他晚上老醒来，让你睡不好，抱怨他无理取闹，抱怨他爱撒娇，长不大，抱怨他生病，让你操碎了心，抱怨为了培养他，花费了太多的精力与金钱……

可是，如果你想想，10多年后，就算你想要，也没有机会了。孩子会不停地成长，过了这个时期就再没有这个时期的习性。

你是不是常常在孩子断奶后怀念喂他吃奶的日子，可是那时你却觉得好累、好辛苦、好厌倦？是不是常常看他以前吃手的照片觉得好可爱，可是你曾经却为了要不停地给他洗手而烦恼透了？是不是在他褪去童声后，特别想念曾经奶声奶气的声音，可是他以前撒娇的时候你却很不受用？是不是当孩子去上学后你特别怀念他黏在你身边的日子，可是以前你却总在想他要什么时候才能去上学啊……

谢谢上天给我一个孩子，我愿意陪你一起长大。