家庭教育让孩子幸福的奥秘（家庭教育成长东湖评论：让家庭教育为孩子成长保驾护航)

近日，全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，将构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制，促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，构建家庭、学校、社会有机结合“三位一体”的发达教育体系，进而有效促进学生全面发展。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育伴随人的一生，深刻影响人的一生，父母就是孩子身前最好的榜样，都在潜移默化中影响孩子未来的发展。古今中外，比比皆是。从“孟母三迁”最终培养孟子成为一位闻名天下的大儒，到著名翻译家、评论家、教育家傅雷用尽心血为教育孩子写了《傅雷家书》教导儿子知书达理，做人的道理；从孔子的半部论语以孝治天下，到《曾国藩家书》达天下，以诗书传家兴十代；从中国的孔子、孟子、韩非子······到外国的苏霍姆林斯基、爱默生······将智慧传承给国人，皆无不是将儿童培养成才的典范教育。从孩子的家庭教育、启蒙教育、幼儿园学前教育、学校、儿童自身与书籍偶然出现的因素“要素”排序中，我们可以看出家庭教育对于孩子成长的重要性。同时，家庭作为社会最基本单元，也是孩子们认识这个社会的窗口。孩子三观的形成与发展，孩子将来的成人成才，其性格与家庭教育密切相关。

好的家庭教育讲究智慧、方法得当。很多时候，对于家教我们父母不能放任逐流，也不能过于溺爱，这两者往往带来适得其反的结果，造出一大批“问题孩子”，孩子人生出现重大挫折和遗缺往往有家庭教育失败的线索可察。棍棒不一定出孝子，溺爱中培养不出感恩的孩子，对待家庭教育应该各司其职、各就其位。修自己的菩提之心，播撒爱的育儿种子。有时候“言传身教”起到的效果往往不一般，那么时间会给我们一份教育孩子的满意答案。2022年1月施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》，也提出合理运用家庭教育的方式方法。如亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进、全面发展为家长正确实施家庭教育提供行动指南。

做好家庭教育也需科学协调多方助力，高质量的家庭教育也辅以多方发力配合，首先是家长自身素养的提升，放下手机和孩子一起读书，一起学习，增长知识、拓宽视野，并努力提高自身的道德修养，培养教育孩子的习惯，有意识学习阅读教育孩子的科普育儿读物。再者，借助学校良好优质教学平台，形成家校育儿合力，及时与授课老师沟通，关注孩子生活学习成长习惯，提出改善举措，共同把孩子教育好、呵护好、培育好。譬如，武汉市诸多学校通过开设家长学校对家长定期授课，传授家庭教育相关知识，安全常识，主动为家庭教育提供辅导与指导；通过定期召开学生家长会，增加家长孩子在学习、娱乐、游戏成长方面的互动，进一步加强亲子关系、师生关系等，树立家庭教育优秀典型，为家庭教育注智赋能，与此同时，协同社会多方关爱力量，构建多元化的教育育人新模式体系，行动起来，为家庭教育提供高价值量参考。

百年大计，教育为本。教育是一个系统性大工程，任何一个学龄步骤的缺失都可能会让孩子的成长出现问题。家庭教育是孩子教育成长的基石，关乎影响孩子的一生与未来，绝不是一场独角戏，我们将呼唤更多社会进步、关爱力量融入和谐到助力家庭教育中去，融合家庭、学校、社会三股正力量。我们坚信，合力之时的家庭教育真正会扬帆起航。

稿源：荆楚网

作者：李雪雷（武汉黄陂区）

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