情境融入式演出（271教育伴我成长271教育| 情境融入课堂，运动伴我成长)

情境融入课堂，运动伴我成长

　　2018年是271教育集团的课程深化年，也是我校实施课程改革，深化课程研究的关键时期。在总结创新展示课成功经验的基础上，我校又举办了本学期新一轮的学科育人创新展示课活动。体育学科分别从小学组和高中组各选派一节优秀课堂进行了精彩展示，下面让我们一同领略这两节课堂的精彩瞬间。

　　一年级的董晓妍老师以“奔跑吧兄弟”为情境主线，精心制作了“学霸组”、“精英组”、“天才组”、“智慧组”等特色名牌，并根据四种名牌将学生分成四个奔跑小组。各小组通过认真的研究、探讨任务卡内容，并在30米运球接力跑、穿越山洞等环节中积极展示，勇敢挑战自我，从而获得能量卡。最后，利用获得的能量卡，在撕名牌大战中赢取更多的称谓名牌。同学们在愉快的课堂氛围中自由驰骋，锻炼了身体，也在团结合作中享受了快乐。

　　高中部李光伟老师为了提升学生耐力素质，设置了越野大富翁游戏挑战的情境主题。在明确学习目标及任务情境之后，身着各自颜色队服的成员分别围成圆形进行方向感的训练，为接下来定向耐久跑打好基础，做好准备。各组认真研究自己的行进路线及打卡位置及顺序，在不同的关卡，李老师还设置了平板支撑、俯卧撑等不同的挑战内容，目的是增加课堂的趣味性及素质训练的多样性。在挑战之后，各小组又分别进行了“不到森林”的放松游戏环节，使同学们能在紧张的学习氛围之余放松身体，愉悦心情，同时又体会到团队作战的重要性和必要性。

　　两堂课之后，全体体育教师在郭校长和徐主任的组织下分别进行了课堂点评与交流活动。

　　精彩的课堂展示不是唯一目的，学到课堂的创新思路，会运用合理的课堂情境与任务才是今后体育学科的长足发展所在。我们相信，在271教育大方向的指引下，在体育教师们相互学习、互为师长的共同努力下，我校的体育课堂一定会更加精彩，我校的271学子定会快乐运动，健康成长。

供稿：张芬彩　编辑：孟步良　审稿：杨璐宁