12岁孩子思维能力怎么培养（青少年成长教育如何培养12~18岁的青少年)
随着孩子逐渐长大，他们变得越来越想摆脱父母为他们支撑起的那片天地，越来越不愿意在父母的保护下成长，明智的父母教会孩子如何自在独行，支持孩子学习独立的行动，这样会获得孩子的信任和尊重。
一、青少年心理健康教育的重点
提升学习的适应性增加人际的和谐程度自我认知与现实感发展良好的个性
二、促进自我同一性发展
自我同一性的重要性：
根据埃里克森的解释：“自我同一性”首先是指在过去、现在和将来这一时空中，“自己是谁？”，“自己还是原来的自己”，“自己自身是同一实体的存在”等对自我同一性的主观感觉和意识。
一旦出现同一性整合失调，就会导致自己无法认识自己活确认自我，自我处于一种毫无布局的扩散、弥漫状态，这就被称为“同一扩散性”。
自我同一性发展与家庭教育的关系
同一性获得 同一性延缓 同一性早闭 同一性扩散
三、促进朋辈交往质量提升
同伴关系的重要性①同伴关系是发展社会能力的重要背景；
②同伴关系是满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉；
③同伴交往经验有利于自我概念和人格的发展。
2.同伴关系的特点
受欢迎——被拒绝——被忽视
3.友谊的发展
罗杰斯对友谊这种亲密性做了三点概括：
①能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密。
②对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己。
③限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间，并且每个人都需要。
4.提升自我管理能力
设立合理的目标意志力提升自我管理能力的发展
