一个妈妈和孩子一起生活妈妈是女主播的韩剧叫什么（陪伴成长亲子教育故事一个妈妈和孩子的亲子共读故事)

昨晚和甜甜读绘本《爱心树》，我被甜甜的言语感动了，于是忍不住敲打着键盘记录下这感动的一幕:

昨晚和甜甜共读了绘本《爱心树》后，小妞哭得稀稀哗啦的，待她平复了心情后，母女俩在谈读后感聊了近1个小时，不知不觉已23点30了。

甜甜说出了自己的观点并提出了新论点(真是惊到我了):

她说她觉得很伤心，大树也伤心，但大树也有错:男孩要什么，大树就给什么，大树为什么要满足男孩？为什么不提要求？

男孩摘苹果去卖钱买东西没有错呀。他要建房子、要造船需要木材，所以他要砍木材拿去建房子、造船也没有错呀。

但是男孩应该经常去给大树浇水、施肥，陪它说说话，还要在大树旁边种下种子。这样大家都快乐了！

《爱心树》这本书里讲了一个温馨而又略带感伤的故事，绘本主要讲的是一棵有求必应的苹果树和一个贪得无厌的小男孩。大树喜欢上了一个男孩，这个男孩也非常非常爱这棵大树。男孩小的时候，每天会跑到树下采集树叶，在树上荡秋千、吃树上结的果子，和大树捉迷藏，累了就在树阴里睡觉。孩子长大了，很少去看望大树了，每次男孩需要帮助时，就会去找大树要，为了满足男孩，大树把自己的果实、树枝、树干都给了男孩，只剩下了一个老树墩。最后，男孩老了，想念大树又回到大树身边。

通过这篇故事，让人想到大树就像父母一样，孩子有困难时，第一个想到的是父母，父母就是我们心中的大树。书中讲到，大树能够实现别人的愿望，于是这个小男孩就不断地向大树提出要求，索要各种各样的东西。大树为了满足小男孩的欲望，连自己的树干都砍下来，送给了小男孩做木船。就这样，小男孩还不满足，还要大树给他提供一个能够休息的地方。最后，大树只好将自己剩下的树墩都拿出来给小男孩当凳子用。

树很爱小男孩，男孩也很爱她，天天跑来找她玩，收集树叶编成皇冠，抓着树枝荡秋天，吃苹果，还会一起捉迷藏，在树荫下睡觉。

随着男孩一天天长大了，树的世界不再只有快乐，她开始尝到了孤独的滋味。男孩长大了，不需要和树一起玩耍了，他开始要钱，男孩摘下苹果去城里卖，男孩好久又没来。树好伤心。

有一天男孩回来了，他想要一间房子，树把树枝给他去盖房子，男孩又好久没有出现。

男孩再回来，是想要一条船去远航，男孩砍下树干去造船。树好快乐，但是也不无担心。

过了好久好久，男孩又回来了，但是树已经没有东西可以给他了。树说：“我真希望我能给你什么……可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……”

男孩再回来的时候，他也老了，需要一个安静的地方可以休息。树挺直了身子，说“老树根最适合坐下来休息了，来啊，孩子，坐下来，坐下来休息。”

其实男孩的不同阶段对应了一个人的童年、少年、青年、中年和老年，苹果树就像他的妈妈。在童年时，妈妈只要陪伴小孩子玩耍就可以了，他们的世界也只有快乐。少年时需要离开妈妈身边出外求学，见识大千世界。青年时需要在城市有一间房子，娶妻生子。中年厌倦了日复一日的工作和生活，需要满世界去旅行。老年时，带着满身疲惫，回到妈妈身边，妈妈能给他的就是一个安静的休息的地方，而就是这样的一个安静的地方，就能让他卸下满身疲惫。

男孩在成长的过程中，一直在索取，妈妈怕她受委屈有求必应，每个妈妈对孩子都是只怕给的不够，但是一味的奉献只会培养出不懂感恩的孩子，就像这个男孩，每次拿走妈妈的东西，就很久不再回来，等下次需要东西的时候，重新回到妈妈这里索取。

这本绘本是每一个读绘本的人都无法绕开的经典，从里面可以学到教育孩子的方式，孩子虽小，但是他们读绘本的能力往往比大人还要厉害，他们一定可以从这本绘本里收获到感动，学会理解父母，从小就懂得感恩。

在文章的结尾，想把一句话送给现在和曾经的男孩：记得有空多陪父母说说话~

这本绘本The Giving Tree直译过来就是“一棵不断给予的树”，中文译成了《爱心树》。

其实，即使是一个孩子，也读得出这是一个爱的故事。

关于这本书的主题，中文繁体字版《爱心树》封底上的一段话，恐怕是最具代表性的一种解读了——“这是一个温馨的故事，略带哀伤的感动，慰藉人们的心灵。谢尔·希尔弗斯坦为各个年龄的读者创造了一个令人动容的寓言；在施与受之间，也在爱人与被爱之间”。中文简体字版更进了一步，将它解读为“一则有关‘索取’与‘付出’的寓言”。可是在我看来，“索取”与“付出”的“付出”，如果换成了“给予”，似乎更加贴近主题一些。因为“给予”这个词既是“give”的直译，也要比“付出”来得主动和积极。

所以我要说，这是一个“给予”的故事。

在这个故事里，人们更多的是把树看成为母爱的化身。是啊，如果不是爱，又怎能让树奉献了一切还无怨无悔呢？可以说整本书中最让人潸然泪下的一句话，就是那句“树很快乐（and the tree washappy）”——树枝被砍光了、树干被砍断了，已经牺牲到了没有什么可牺牲的份儿上的树，依然还是那么一句话。当看到结尾处那个被唤为男孩的老人，佝偻着身子坐在树桩上，“树很快乐”那几个字又一次跳入眼帘时，又有几个人能不感动呢！

可这本书真的就这么简单吗？

不。比如，我们就可以提出一连串的疑问——树把一切都给予了男孩，这对于他来说有什么意义呢？原书从头至尾，直到男孩变成了一个青年人、中年人，甚至是风烛残年的老人，树还是把他唤做“boy”，这仅仅是一种亲昵，还是意味着男孩在精神层面上没有长大？树是不是给予太多了？男孩是不是索取得太多了？树这种完全的自我牺牲真的是一种真爱、真的是一种值得赞美的精神吗……