家校合作理论 教育家（教育家成长丛书新刊推荐 | 让教育家与学校品牌共生)
唐孝任，湖南省永州市江华瑶族自治县教育局党组书记、局长，曾任江华县第二中学副校长、江华县委宣传部副部长、中共大圩镇委员会书记。
2020年9月刊 专题策划
《我们离教育家有多远》中外历史上，曾涌现出不少的教育家。他们以卓越思想和成功实践引领教育发展，推动社会文明的进步，成为一时之盛。而迈入新时代，我们同样呼唤与之相匹配的教育家，期待更多的教育工作者在打造学校品牌、教育品牌的过程中成长起来。在庆祝第36个教师节之际，本刊为立志、为鼓舞、为反思，特别策划“我们离教育家有多远”大专题，在多个栏目邀请相关专家学者和社会各界人士参与探讨，引发新的思考。2020年9月刊 卷首语
让教育家与学校品牌共生教育家的使命在于成就师生、改造社会，修身、齐家、治国、平台下，为天地立心、为万世开太平，学校品牌也一样！
梅贻琦、梁启超、启功分别为西南联大、大麓中学、北京师范大学拟定校训，而黄炎培则亲手创办了上海浦东中学，江西吴有训实验学校则冠以教育家之名，他们都为学校找到了魂！
时代呼唤教育家，家长们期待、老师和校长们学习、专家学者们研究新时代教育家！教育家有三条标准，不仅有情怀、有“西迁精神”，更要有专业冲动，成都探索了未来教育家培养模式，“马云方案”在培育乡村教育家，唐孝任局长和张桂梅校长就是令我们感动的乡村教育家！
教育家的书房在心房，成长于实践，敢于改革创新，沿着“读、思、研、行、著”之路，重视“菜单式”校本研训，努力探索“诺奖”的教育密码。
校园为儿童设计，是生态的，是“小径分叉的花园”，孩子们可以“解锁”各种阅读方式，博物馆和校园可结伴而行，不仅有陶艺馆，更有田园和各种课程馆。在这里，作业可以减半，理想的课堂是在演奏交响乐，和润教育、润泽教育、生态教育都是追求美丽校园、幸福师生的理想教育！
校长和局长要讲究形象照，而“玫瑰校长”等品牌形象在于传承教育家精神，敢于把校园做成校史馆，敢于做出乡村教育的江华模式。追求自己的教育理想，这就是最好的品牌！
品牌论坛
《作为教育学家的教育家》特约作者母小勇，上海师范大学教育学院教授、高等教育学专业博士生导师。中国教育学会科学教育分会第二届理事会理事、全国课程学术委员会第六届理事会常务理事、教育部“国培计划”专家。已出版《大学的哲学——人学视野中的大学》《后现代高等学校课程研究》《专家型教师教育课程研究》等专著。
《中小学教育家与学校品牌》特约作者胡振京，天津市教育科学研究院研究员，教育学博士，主要从事教育社会学、教师发展及性别教育研究。
本刊特约21世纪教育研究院常务学术委员，中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长、四川省阆中市教育局原局长汤勇采写，讲述江华教育奇迹背后的故事。
《“江华模式”圆民族教育梦》江华瑶族自治县正加快提升江华“美丽校园、幸福师生、理想教育”民族教育品质，打造在全省、全国具有示范引领作用的民族教育品牌。
学校特色
《站在科教巨人的肩膀上前进——江西高安吴有训实验学校创立三年记》学校应如何盘活区域和自身优势资源，以特色塑造品牌，推动教育教学新发展？本刊记者走访发现，江西省高安市吴有训实验学校，一所以我国物理学家、教育家命名的实验学校，其创立三年来的做法或能提供一些参考。
学校文化
《一部校史，半部中国近代史——上海浦东中学无愧中国基础教育校史挖掘与运用第一品牌》在上海浦东中学校长倪瑞明的引领下，学校历史不再是高悬于匾额之上，亦非紧锁于故纸堆中，而是走进师生们的课堂中、德育活动中、日常生活中，与之亲近，为之所用。浦东中学的校史挖掘与运用，堪称中国基础教育学段的第一品牌！
校长品牌
《我与张桂梅校长的一天——党建活动走进云南丽江华坪女子高中》张桂梅，一位不辞辛劳助力大山女孩圆梦的好校长。多年来，她的教育理想与行动充满了爱与力量，令人可敬可佩，是真正的乡村教育家！本期的“校长品牌”栏目带您再次认识张桂梅校长。
教师品牌
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，到2035年，要培养数以万计的教育家型教师。本刊特约入选2005年教育部师范司推出的“教育家成长丛书”首批20位教育家中的4位代表分享经验。赵谦翔《要成教育家型教师，先从改革做起》
高万祥《书香是教育家成长最好的土壤》
程红兵《教育家的成长重在实践研究》
任 勇《坚 守五步，成长为教育家型教师》
为传承教育家精神，推动教育家型校长和教师成长，本刊培训部征询了部分专家的建议，重新设计了以山东曲阜为目的地的孔子主题研学线路，在两天一夜中重温经典、再次出发。
公共关系
《家长眼中的“教育家”》“教育家”是一个光环。头顶这一光环者，注定接受社会各界的“检视”。而来自外界的印象、评价或期望，对教育家的培养与成长也能带来一些思考。本期的“公共关系”栏目收集了多名学生家长声音，从另一个角度聚焦“教育家”话题。精彩文章
品牌论坛
本期“品牌论坛”栏目的“学校品牌大家谈”系列专题，一同聊聊《学校品牌为高品质教育代言》《特色持久，渐成品牌》《学校文化是品牌建设的灵魂》学校特色
《给区域教育特色发展插上信息化翅膀——从湖南长沙天心区入选教育部“新型教与学模式”实验区说起》2020年7月2日，教育部公示了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单，全国约90个区县（市）上榜，湖南占三席，长沙市天心区赫然在列。本刊 “学校特色”栏目特约天心区教育局副局长何阳莉、天心区教育科学研究中心副主任曹绍峰分享区域教育经验。 《以课程馆思维构建学校课程——湖北武汉经济技术开发区洪山小学课程建设创新之路》回看洪山小学的课程建设之路，校长叶丹及其团队尝试了许多创新之举。他们改变了工作的路径，选择从学生的需求出发、从教师的设计出发，变被动为主动，重新规划与设计了学习的时间、空间。这种思维模式最终成长了学生、成就了教师、发展了学校！ 《舜有大德，校有大美——山东济南舜耕小学生态化教育品牌蝶变渡人》这本是一所因“舜耕历山”而得名的普通小学，却在挖掘生态内涵后发生了翻天覆地的变化。13年来，校长胡爱红带领师生和家长，以“舜文化”为根基，持续开展“生态化教育”的实践与研究，促使学校形成了“尊重生命、尊重多样、尊重差异、尊重规律”的生态教育文化，美不胜收。本刊记者慕名前往，再次解读其生态化教育品牌的成功密码。 《全学科阅读开启学习之门——山东济南泉秀学校小学部办成“图书馆式学校”》这是一所“图书馆式学校”，教师一年带领每个学生阅读196本书籍，主要以全学科绘本阅读开启学习之门，尤其是针对新生的“绘事后素”零起点教学连续两年成为区域典型，更有新教师入职一年即成长为师傅......负责学校全面工作的执行校长陈银萍乃齐鲁名师、省级教学能手，曾荣获基础教育国家级教学成果奖二等奖、山东省基础教育教学成果奖特等奖。本刊记者带您走近陈银萍，听她讲述泉秀学校小学部的特色故事。 《助学课堂：小课堂有大智慧——江苏南京瑞金北村小学课堂改革解读》这是一项持续十年之久的课堂改革探索，在全国拥有一百多所签约实验学校，曾荣获江苏省基础教育教学成果评比一等奖。走进这所坐落于南京老城根的知名小学，本刊记者与校长仲广群面对面交流，并感受了助学课堂的独特魅力。 《生态向美，品牌生辉——广东深圳福田教科院二附小生态教育特色见闻》作为中国首批国际生态学校、福田区首所国家级绿色学校，福田教科院二附小（原竹园小学）的生态布局起步较早。如今，该校以“二附小•大美育”来统领全局工作，在生态教育传统优势的基础上更上一层楼，开启学校品牌建设的新征程。《教育如水，泽被一方——河南鹤壁漓江小学“润泽教育”四年记》这是一所生机勃勃的新兴学校，弘扬“善水文化”，倡导“润泽教育”，现已获评“鹤壁市教学改革先进单位”“鹤壁市群众最满意的学校”“全国青少年校园足球特色学校”，校长冯建岭也被评为“鹤壁市教育工作突出贡献先进个人”。本刊记者通过线上采访，探寻漓江小学四年来的办学成果与成功经验。学校文化
《陶雅文化润桃李——广东肇庆颂德学校打造陶艺特色教育品牌》近年来，该校致力于打造陶艺特色，崇尚“陶雅”文化，并通过多样化途径，让学生在追求陶艺的过程中获得成长。《花间美校园，滋养童年向未来——广东佛山顺德陈村镇中心小学“和润教育”在生长》位于广东省佛山市顺德区北部的陈村镇，素有“中国花卉第一镇”“千年花乡”的美誉，曾与广州、佛山、东莞石龙镇合称“广东四大名镇”，自古就是一片开放包容、活力迸发的创业热土。作为该区域的知名小学、老牌小学，陈村镇中心小学从2015年开始构建“和润教育”特色与品牌，为“广东省教育强镇”增添了新的活力。2020年7月，本刊记者再次聚焦“和润教育”，了解校长龙斌及其团队如何在“醉美校园”打造“最美课堂”。校长品牌
《校长形象照也是学校的品牌展示》本期的“校长品牌”栏目特约礼仪培训师和资深美编谈谈校长形象管理之形象照，供广大读者参考。
《与“玫瑰校长”有个约会——专访江苏张家港实验小学校长刘慧》
她，像一朵玫瑰，静静地绽放、弥散美的气息，却又带着“尖刺”，柔美与刚强的特性在她身上矛盾又统一地糅合在一起，形成她独有的个人气质。本刊记者与您“约会”刘慧 ，一位膝盖柔软的校长、爱讲故事的校长、怀有儿童教育观的校长。
教师品牌
《菜单式校本研训，新青教师飞跃发展——湖南长沙岳麓区实验小学校本研训实践案例分享》
传统的校本研训，常会出现因“一锅煮”而产生“吃不饱”或“受不了”等问题。近几年，该校行政班子通过创新校本研训，帮助教师实现了自主、自由生长！
公共关系
《让学校与博物馆结为成长伙伴——以广东民间工艺博物馆为例》随着中国博物馆的发展以及学校教育系统的改革，馆校合作受到越来越多的关注。然而，在实践层面上，博物馆依然并非介入学校教育的重要力量，博物馆和学校之间缺乏深层次的有效关联，究竟双方如何才能达成更好的合作呢？本刊特邀广东民间工艺博物馆原副馆长、现任广东革命历史博物馆副馆长谢莹分享新的思考。
《书房在心房》中共杭州市委党校原法学教研部主任、副教授马晓秋以自身实例分享书房对家庭教育乃至学校教育的作用与价值。
学校庆典
《融入文创新思，过不一样的校园中秋》
学校可否另辟蹊径，围绕教师综合素养提升创新中秋节活动呢？保留传统元素、注入新鲜概念，讲好品牌故事，突显人文价值，赢得广泛关注。这或许就是各品牌借力中秋节带来的启示。
教育策划
《弘扬“西迁精神”，铸造时代品牌》
自从今年4月习近平总书记视察西安交通大学、重提轰轰烈烈的“西迁”壮举以来，传承和弘扬“西迁精神”成为一个持续热议的话题。为此，本刊记者就如何把握西迁精神的核心与精髓，并在办学实践中彰显这一伟大精神，采访了几位西部教育工作者。
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