母亲的教育理念怎么写简短（成长观教育个人成长 之 母亲的教育观和妹妹的觉悟力！)

个人成长 之 母亲的教育观和妹妹的觉悟力！

对于有学龄孩子的家庭，教育可以说是头等大事。俺妈虽然已经这方面的困扰，但是在跟街坊邻居闲聊说话中，也不免涉及这个话题。今天的沟通，主要就是聚焦在这个话题上。邻居家的孩子十岁了，玩手机玩得非常痴迷，家人非常崩溃，扬言要把孩子的手机摔了。因为我们家出了我这么个大学生，就拿这个问题跟俺妈探讨，俺妈当时的回答是，要先跟孩子沟通交流，实在不行了，再采取过激行为也不迟。

对于这个话题，我们平时或多或少都有所涉及，我这次就准备跟俺妈聊透彻了。于是，我先把之前跟她聊过的碎片化的故事和理念，给她回忆了一遍。然后总结到，说教不是教育，是洗脑、是强迫、是独裁，当你把问题的核心聚焦在孩子身上，解决起来就非常困难了。需知，身教大于言传，当父母抱着手机嘎嘎大笑的时候，很难让孩子安心学习。当父母不喜欢学习提升的时候，也很难营造出来一个学习型的家庭氛围。所以，想解决孩子的学习问题，首先要从家长自己的学习观、学习行为的改善入手。

我接着说，之所以总是推动着她跟俺爸学习、提升，其实也是为了营造俺家的学习氛围，俺家不是书香门第，但是可以从俺们这两代人开始成为成长世家。因为这个话题，之前跟俺妈沟通过不止一次，所以，俺妈几乎是一点就透，完全get到了点，也更加坚定了学习进步的决心。当然了，仅仅说到这里，还是蜻蜓点水、浅尝辄止。

我又接着深入说，实际上，作为父母和长辈，我们只能决定自己学习和家庭氛围的打造，但是，孩子能不能专注的学习，最关键的因素还在于他们自身：

1、孩子是不是喜欢学习，既受父母和环境的影响，更受先天禀赋的影响，如果他的天赋就不在学科学习上，即便是泡在学习的环境里，也是影响不出来的。

2、孩子是自主学习的，什么时候进入学习的状态，有他的周期和节奏，不受我们期待的影响。千万不要家长刚开始营造氛围，就急着孩子出效果。

3、父母要真的进入学习的状态，真的喜欢学习，才能营造出来学习的家庭氛围。而不能是为了让孩子学习而进行演戏性学习，那几乎也是没有效果的。

归根结底，想要促动孩子的学习，除了专注自己的学习之外，更关键的是对孩子要充满敬畏和尊重，而不是自以为是的把自己的期待和梦想附加在孩子身上。

一个学习型氛围的营造，对于一个家庭来说的确不容易，但是如果营造成功了，意义重大。最近这一个月，我在我的家庭里面，获得了一次又一次的惊喜。首先是俺外甥天才般的表现，其次是俺妈、俺爸专注的配合。而在今天，跟俺妹打电话的时候，她的正面反馈，又一次加持了我的信心！她说，最近身边不少人都说，她说话越来越有水平了，越来越有文化了。等到假期的时候，她想着也来找我，跟俺爸、俺妈一起，跟着我学习提升。

如果说父母的学习和成长，更多是来自于我的说服、督促，甚至逼迫。那么，小外甥和妹妹对我的肯定和跟随，完全是自然而然的结果，完全超乎我的想象。一个小学一年级的孩子，能够跟我交流心理咨询和家庭关系经营。联系稀少的妹妹，因为认同我的言谈举止，就对我言听计从。这不是血缘的力量，而是学习的力量。一切努力都不会白费，只不过，我们能够专注的只能是过程，不能过于执着于结果。成长如此，学习如此，教育更是如此！

成长是一个持续一生的事情，学习也是一个漫长的过程，如果我们急功近利，总想用言语的说服去影响别人，不能说效果寥寥，基本上也算事倍功半。但是，如果能够专注于自我的成长，投入地学习，努力地进步，总有一天会达到“桃李不言，下自成蹊”的效果。