12岁养猫合适吗女孩（和教育 成长超市家有男孩，3岁用爱养，6岁要严养，12岁捧着养，那12岁后怎么养？)
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只有了解男孩的成长特质，用更科学、更适合的方式来教育男孩，才能事半功倍。
——虎妈♬ 点上方绿标可收听男孩派主播林静朗读音频﹏﹏﹏﹏作者 | 枫子来源 | 男孩派原创◐
英国的一位作家曾说：“一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多。”
想把一个男孩养育成才，真是千般难万般累。
男孩性子野，管松了怕他没规矩，但严厉吧，又怕他太软弱。
男孩开窍晚，打击多了怕他没自信，不管吧，又怕他跟不上。
男孩还脾气硬，硬着来伤了亲子关系，软着来，又怕管不了他。
前两天，朋友也和我诉苦：“看了许多育儿书，学了许多知识，反倒不知怎么教育儿子。”
事实上，男孩的养育，从来不是放养或圈养，温柔或严厉的单项选择，而是要根据男孩不同年龄段的生理发展和心理需求，给予到不一样的教育。
男孩成长有4个黄金阶段，父母早一点了解，才能养出自信又优秀的儿子。
《养育男孩》一书中，将这个阶段称为“温柔岁月”，父母的任务是让男孩在爱的包围下安全地成长，让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。
李玫瑾教授也说过，3岁前是孩子建立情感联结的关键期，这个时期如果不能解决一对一的情感关系，孩子长大以后会出现两个问题。
一是心理问题。
还记得那个留下5000字遗书后，跳海身亡的摄影师鹿道森吗？
作为农村留守儿童，他从小被寄养在不同的亲戚家。
虽然亲戚对他还不错，但内心深处“我是累赘，我是多余”的感觉，从出生到逝去，始终跟随着他。
这种被抛弃的感觉，让他在面对校园霸凌，面对父母的严厉管控时，既无力又无助。
这些也让他更加确认了内心的想法：自己是不被爱的，不被接纳的，没有未来的。
最终，他抑郁成疾，走上了自毁之路。
在男孩幼年时，给他爱的滋养，其实就是给他归属感和安全感。
归属感：就是看见和接纳孩子情绪和感受，让他有“我很重要”的自我认同感。
安全感：就是让孩子有“不管发生什么，父母都在我身后”的底气和信心。
拥有这两样礼物，他便有足够的力量和勇气，去对抗今后的种种困难和挫折。
二是叛逆难管。
广州增城某市场内，12岁男孩被父母罚跪，并且头顶举着大砖头。
市场上人来人往，不少人劝阻，但父母也很委屈：
“这已经是他第3次夜不归宿了，多次教育不听，只能这样惩罚。”
原来，男孩从小就跟着爷爷奶奶生活，跟父母感情淡，根本就不愿听父母的话，父母无奈只能下狠手。
亲子关系，是教育的根本。
李玫瑾教授也说，3岁前积累资本，以后教育孩子，他就会听从你。
幼年时，男孩们最早需要学到的应该是亲密、信任、温暖、快乐和友善。
把男孩带在身边，给足心理营养，才能帮助他更平稳地度过冲动的青春期，也让他们更愿意听从父母的话。
前两天看了一个视频，一个小男孩捣蛋把菜扔到地上。
一旁的爸爸没有因为孩子小就算了，而是要求男孩必须把菜捡起来。
男孩不愿意，先是撒泼耍赖，然后又一个劲地哭。
整整十分钟，爸爸没有心软妥协，而是态度坚决地要求儿子必须捡起来。
最终，男孩在爸爸的教育下，不仅乖乖把菜捡起，也认识到了自己的错误行为。
受体内睾丸素的影响，很多男孩都被称为“破坏大王”、 “带有攻击性的机器”。
如果父母对男孩的破坏性和攻击性听之任之，任其发展，他就很可能变成人见人厌的熊孩子。
想要培养一个有教养，懂规矩的男孩，父母一定要抓住3-6岁这个阶段，严格管教男孩，让男孩心有敬畏、行有所止。
因为在教育学领域，3-6岁，通常被称作“潮湿的水泥期”，这是孩子可塑性最强的时期，也是性格形成、习惯养成的关键时期。
6岁前给男孩立规矩，遇到的阻力最小，效果也最好。
生活中，父母不妨给男孩们立下这些家规：
1. 关于教养
公共场合讲话要注意音量，不可以打扰别人。
见人要打招呼，受人帮助要感谢，给人添麻烦要道歉。
遵守社会秩序，不破坏公物，不随意插队，不乱扔垃圾。
调皮捣蛋是男孩的天性，但有一个引导孩子理解和遵守规则的父母，是男孩的福气。
2. 关于习惯
自己的事自己做。
每天先写作业再去玩。
做些力所能及的家务。
早期重点培养男孩的好习惯，比以后改变他身上的坏习惯要简单得多。
3. 关于品格
全家人一同吃饭，长辈先动筷。
可以犯错，但要勇于承担，敢于改过。
诚实是最优良的品格，不许撒谎骗人。
优秀品质越早养成，孩子越早受益。
让男孩在爱与规则下长大，才是父母最大的远见。
6-12岁
捧养：给男孩自信心教育专家卢勤在一次演讲中，说起了一对姐弟的事。
她曾经受邀去一个初二的班级探讨人际沟通的话题。
没过几天，她就接到一位小学四年级男生的电话，说想请她到班级里来讲讲人际关系。
卢勤有些疑惑，便问小男孩，我去一个中学讲人际关系，你怎么知道？
小男孩说，上次请您的人是我姐姐，姐姐说您讲得好，我也想请您来讲讲。
那个时间段卢勤特别忙，但她还是答应了男孩的邀请。
因为卢勤知道，男孩在小学处于竞争劣势，如果拒绝，男孩在家会更抬不起头，严重打击男孩的自信。
果然，因为卢勤的这个举动，给这个男孩带来了翻天覆地的变化。
在一次家庭教育讲坛中，男孩妈妈满脸泪水地找到她表示感谢。
男孩妈妈说，男孩以前成绩平平，内向胆小，总觉得自己很差劲，但那次能请到您去学校，给了他很大信心，他现在不仅成绩优异，敢作敢当，还考上了一所很好的中学。
我们都知道，男孩比女孩大脑发育“慢半拍”，小学时期，男孩在学习上会比女孩遇到更多困难，更会感到无助。
这个阶段，父母不能打击，也不能静待花开，而是要看到男孩每一个小小的进步和闪光点，给他自信，给他动力。
就像钟南山院士小时候，成绩很差，还爱逃学，一次难得考了高分，妈妈马上给到大大的肯定：“南山，你还是行的！”
一句褒奖，让钟南山充满信心，在学习上越学越好。
一位被保送到清华的大学生也说：
“我从小成绩并不理想，甚至很糟糕。但父母总是能看到我的一点点很微小的进步，并不断地给我打气、鼓励和支持。
是他们对我无条件的爱，持续的关注和信任，给了我无限的温暖和动力，把我送进了清华。”小学阶段的男孩，就像自然界的毛竹，也许生长得很慢很慢，但父母只要给他鼓励、赞赏、肯定，满足他们茁壮成长的必要养分。
他们就会在不久的未来迅速成长起来，成为父母的骄傲。
很多男孩妈妈都有一个切身体会：
男孩进入了青春期，之前的教育方法，统统不管用了。
甭管之前有多听话懂事，现在都是一个易燃易炸的火药包。一言不合就顶撞父母，大吼大叫，甚至离家出走。
这是因为这个时期的男孩，心理跟不上身体的发展变化，他们的内心非常的矛盾冲突，并且随着睾丸激素的大量增加，他们会有非常明显的叛逆表现，变得焦躁冲动，喜怒无常。
著名教育专家黑幼龙的二儿子立国，在十几岁时，曾经是一个劣迹斑斑的“混世魔王”，不仅学习一塌糊涂，任性难管，还逃学打架。
有一次，一家人一起逛超市，立国却偷了超市里的一双手套，被当场抓住。
妈妈杨百龄被气得在车里放声大哭。
黑幼龙却是先耐心询问他为什么这么做，然后还安慰道：
“你是做错了一件事，但这并不代表你是坏孩子，我小时候比你还浑，没关系，我们可以慢慢改。”
一直以来，不管立国怎么闯祸，怎么叛逆，黑幼龙都不说教、不指责，而是耐心陪着儿子，共情儿子，引导儿子。
这个吊儿郎当的少年最终觉醒，努力考取了加州大学医学博士，现任华盛顿大学医学院副院长。
《正面管教》一书说：
“赢得十几岁孩子的最好方法，是以和善、坚定、尊重的态度，先和他们站在一边。让孩子在被理解的支撑中，得到自尊感和归属感。”
陪伴青春期的男孩，最考验的是父母的耐性。
不能强压，只能示弱；不能着急，只能守候；不能较劲，只能“以退为进”。
惟其如此，我们才能陪伴他走过危险的青春期，最终成长成人。
《养育男孩》一书说：
“千万不要觉得你家的小宝贝还是个孩子，就是这个男孩，他终有一天会成为一位兼具责任感和成熟魅力的顶天立地的男子汉。
这一隐秘而巨大的变化，正发生在你与之共同生活的十几年间。”想要养出一个出色的男孩，我们需要从很早开始就努力。
在他年幼时，给他温暖，给他安全感，给他成长的心理营养。
在他任性时，给他“扎针”，教他规矩，培养他的性格、习惯和三观。
在他受挫时，给他信任，给他鼓励，给他信心，帮助他爬起来，继续奔跑。
在他叛逆时，学会包容、示弱和退出，给他翅膀，引导他自由飞翔。
在男孩不同的成长阶段，给予他不同的爱和教育，是为人父母的智慧和远见。
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