多伦多大学心理学专业要求（成长教育简介【硕博专业介绍】多伦多大学成长心理学和教育硕士专业介绍Developmental Psychology and Education)

147小编 2023-12-29 20:42:35 0

专业概述

成长心理学和教育硕士专业是开设在多伦多大学安省教育学院(OISE)下应用心理学和人类发展系下的专业。

学生将最终获得文学硕士（MA），教育硕士（MEd）和哲学博士学位（PhD）。学生有机会构建对发展心理学和人类发展、以及儿童教育实践方面的整体视角。

学生需要完成的课程

基础课程：人类发展和研究方法的基础课程

选修课程(选择领域很广)：包括认知，社交和情感发展；认知和指导（语言，读写能力和数学）；特殊教育和适应性指导；发育神经科学先进的研究方法和评估；以及幼儿政策和计划，包括儿童保育。

【硕士专业选择一】文学硕士-MA

专业说明

学生先和导师咨询需要完成的基础必修课程。学生可选的选修课范围较广，包括认知，社交和情感发展；认知和指导（语言，读写能力和数学）；特殊教育和适应性指导；发育神经科学先进的研究方法和评估；以及幼儿政策和计划，包括儿童保育。 MA课程是为希望从事学术或研究型职业的学生而设计的。

最低入学要求

申请人首先需要满足研究生院总体的录取要求。申请者还必须满足应用心理学与人类发展系的其他入学要求。拥有至少相当于多伦多大学A-成绩的学士学位。尽管大多数申请人将获得心理学学位，但申请人拥有认知科学，计算机科学，语言学或诸如职业治疗，言语语言病理学，物理疗法，护理，社会工作或其他相关学科的学士学位，他们也有资格申请入学。

毕业要求

课程：学生必须完成2.0 个FCE学分：必修学分课一：APD 1209H 人类发展与应用心理学的研究方法和论文准备（0.5 FCE）必修学分课二：JOI 1288H 中级统计学与研究设计（0.5 FCE）两门选修课程（共1.0个学分FCE），需咨询导师，其中可能包括APD 2252H 个人阅读和研究（0.5 FCE）。尚未上过任何人类发展课程的学生，必须参加APD 1201H 儿童和青少年发展（0.5 FCE）这门课或同等课程。除了要求完成的2.0个FCE学分，未学习过统计学的学生还必须参加JOI 1287H 应用统计学入门这门课或同等课程。硕士论文。

课程长度：

全日制：3个学期

毕业年限：须在3年内毕业

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

【硕士专业选择二】教育硕士MEd

专业说明

教育硕士（MEd）专业是为在教育相关领域的教师或相关从业人员设计。因为该学位主要是为在实际从事教育工作的人群设计的，所以不需要研究论文。

学生要完成人类发展和研究方法的基础课程学习。选修课程包括认知，社交和情感发展；认知和指导（语言，读写能力和数学）；特殊教育和适应性指导；发育神经科学先进的研究方法和评估；以及幼儿政策和计划，包括儿童保育。

最低入学要求

申请人首先需要满足研究生院总体的录取要求。申请者还必须满足系里的其他入学要求。录取MEd专业通常需要拥有加拿大认可的学士学位，并且达到至少与多伦多大学B-相当的成绩。申请人拥有教学证书，并且至少具有一年的相关专业经验。

毕业要求

课程：学生必须完成5.0个FCE课程学分：APD 1200H 人类发展和教育基础（0.5 FCE）。APD 2293H 教育研究分析（0.5 FCE）。必须从系选修列表中选择附加的2.0 FCE。其余的2.0 选修的FCE学分可以从部门内部或外部获取。选修课程必须与学生的导师协商。在课程的第一期中，要求学生与导师会面。

课程长度：

全日制：4个学期

毕业年限：3年内毕业

～～～～～～～～～～～～～～～～

【博士学位】哲学博士

专业说明

学生学习有关人类发展和研究方法的课程。课程涵盖了一系列领域，包括认知，社交和情感发展；认知和指导（语言，读写能力和数学）；特殊教育和适应性指导；发育神经科学的研究方法和评估；以及幼儿政策和计划，包括儿童保育。博士课程是为希望从事学术或研究型职业的学生而设计的。

最低入学要求

申请人首先需要满足研究生院总体的录取要求。申请者还必须满足应用心理学与人类发展系的其他入学要求。在发展心理学和教育，认知心理学，应用发展心理学或儿童研究方面具有合格的学士学位和硕士学位，拥有相当于至少多伦多大学A-的成绩。拥有其他学科（例如成人教育，人类学，计算机科学，哲学或语言病理学，护理，社会工作，物理疗法或职业疗法等专业）的硕士学位的申请人有可能有资格申请入学，但需要完成其他课程才能达到与发展心理学和教育学硕士相对应的硕士学位水平。未完成硕士学位论文的学生将被要求提交合格的研究论文，然后才能最终进入该博士专业。推荐信和学术推荐信。

毕业要求

课程：学生必须完成2.0个FCE课程的学分：APD 3200H研讨会人类发展与应用心理学研究（0.5 FCE）。统计和研究方法（0.5 FCE）。选修科目为1.0 FCE（2 X 0.5 FCE）。2.0 FCE通常在一年级完成，应与导师协商后进行选择。发展心理学背景不足的学生还必须完成其他课程。综合考试综合考试的目的有三点：证明学生在人类发展关注的领域内独立工作的能力。证明获取人类发展中的新领域，新技术或新方法的知识的能力。展示以博士生的标准集成信息的能力。在满足博士学位综合要求时，学生有两个选择：选择1：实证研究论文选择2：实习。论文和博士毕业答辩。学生必须连续注册并支付全日制费用，直到满足所有学位要求。学生不能在全日制和非全日制博士课程之间进行转换。

课程长度：4年

毕业期限：6年

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

(全文完）

本文版权归原作/译者所有。未经允许，请勿转载。