中班健康活动教案40篇含反思（健康成长教育教案中班健康活动教案设计)

中班健康活动 《水果拼盘》

设计意图：

每天午休后，幼儿都要吃点心。很多时候就要吃到水果，孩子们有的喜欢这种水果，有的喜欢那种水果。有认识的，有不认识的。有的孩子喜欢吃，有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识，增进幼儿对水果的喜爱，让幼儿自觉高兴的吃各种水果，同时激发幼儿的创新、创造能力，这也是《纲要》的要求。因此我设计了这节活动《水果拼盘》。

活动目标：

1、通过观察、游戏、聆听故事，认识一些水果，了解吃水果的好处。（重点）

2、尝试动手制作水果拼盘，体验成功，感受集体活动的乐趣。（难点）

3、喜欢水果，养成健康的生活方式。

活动重点：认识一些水果，了解水果的营养

活动难点：制作做水果拼盘

活动形式：集体、小组、个人

活动方法：观察法、直观法、操作法、游戏法等。

活动准备：

1、物质准备：

水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星等。

教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。

2、知识经验准备：熟悉故事，了解水果拼盘制作方法

活动过程：

流程: 游戏导入——故事《水果选美大赛》——游戏：水果选美——合作制作水果拼盘——展示拼盘

开始部分:集中幼儿注意力，激发学习兴趣

（向幼儿宣布接到参加水果选美大赛的请柬的好消息导入）

组织语：小朋友，好消息，好消息，水果选美大赛组委会邀请我们参会了，邀请我们全班小朋友去当评委。你们高兴吗？

基本部分 :

一、教师生动讲故事《水果选美大赛》，幼儿认真听故事，认识水果，了解水果的好处。

提问：那些水果来比赛了，这些水果是什么样的？吃了有哪些好处？你喜欢什么水果？

二、组织幼儿游戏“水果选美”。

1、教师介绍玩法：幼儿每人拿一张选票，将选票送给自己认为最美的水果，并说理由。

2、教师组织幼儿选美，并引导幼儿简单统计选票，选出几种幼儿喜欢的水果。

3、小结：强调吃水果的好处。

三、小组合作：制作水果拼盘

1、引导幼儿欣赏水果拼盘课件，感受艺术美。通过提问引导幼儿从造型、色彩搭配等方面欣赏水果拼盘。

提问：你喜欢哪个拼盘，为什么？

2、教师提供切好的水果、盘子、毛巾及牙签等，让自由制作水果拼盘，教师巡回观察，引导各组幼儿商量，共同制作拼盘，并为拼盘起一个好听的名字。

四、展示作品。

1、小组展示作品，介绍制作方法（用了那些水果，怎么做成的？叫什么名字？）介绍后将水果放在展示台上。

2、给每位幼儿一颗小星星，请小朋友将小星星放在最喜欢的拼盘旁。

结束部分：小结教学，评价幼儿

结束语：老师觉得今天小朋友们做的水果拼盘都很漂亮，很有创意！你们的本领真的都很大哦。现在请小朋友一起品尝好不好？回家给自己的爸爸妈妈制作一个更漂亮的水果拼盘哦！”

活动延伸

1、日常生活活动：有意识多吃水果

2、美工活动：做水果娃娃

3、水果画：我喜欢的水果

4、区域活动：水果店

5、游戏活动： 水果蹲蹲蹲

【附故事 水果选美】

金秋时节，果园里的空气中散发着果实的清香，农民伯伯们舞动着勤劳的双手收获果实。每年的这个时候，水果们都要举行一场别开生面的选美比赛!

梨小妹第一个走上台，她害羞地说:“大家好!我是梨小妹。我的维生素含量最高，还能降火。要是天天吃梨，你们的脸蛋保准会白里透红。希望大家投我一票吧!”顿时，台下掌声一片。

第二个上台的是西瓜大叔。只见西瓜大叔穿着绿色的吊带裤大摇大摆地迈上台，他用手拍了拍大肚皮，大声说道:“大家都知道我汁多肉嫩味甜，我的维生素丰富，特别是在骄阳似火的夏天，只要尝上一口，你一定会甜到心里!大家选我吧!选我准没错的!”“西瓜西瓜，稳拿第一!”西瓜大叔在一片欢呼声中骄傲地走下台来来。

接下来参赛的是葡萄妹妹。葡萄妹妹今天显得特别温柔好看。她穿着黑色的高跟鞋，欢蹦乱跳地走上台，大大方方地跟台下的朋友打起了招呼:“嗨!大家好!我是性格开朗活泼的葡萄妹妹，我长得晶莹透亮，像钻石一样，人见人爱，最重要的是我富含维生素，小孩子吃了一定会身体倍儿棒。请大家一定要多多支持我!”葡萄妹妹的亲友团人多势众，“葡萄妹妹冠军!葡萄妹妹冠军!”呼喊声把赛场的气氛推向了高潮!

比赛继续紧张地进行着，橘子、草莓、苹果……相继登台亮相，台下的掌声一浪高过一浪。最后裁判的结果出来了:冠军是葡萄，亚军是苹果，季军是西瓜

活动反思：