江阴山观高中地址（健康成长教育教案【教学科研】江山观成实验学校：扎根“课堂”，向上生长)

课堂教学的质量，影响到学生生命的质量。

——人民教育家 于漪

没有教师的成长，就没有学生的发展。江山观成实验学校将“教师成长”作为教育的起点，扎根课堂主阵地，奏响教师成长最强音。

课堂督导日常化 每天进步一点点

在观成，课堂是开放的，教师的每一堂课都要随时经得起听课督导。

学校建立《课堂教学日常督导制度》，在“生长教育”理念引领下，每学期围绕一个教研大主题展开教学能力提升活动。校领导和优秀骨干教师几乎每天都会以走进教师日常课堂的方式，发现优点给予鼓励，发现问题一对一交流，帮助教师客观诊断自身专业的薄弱点，认真分析教师发展的生长点，规划每位教师的成长路径，针对教学中的共性问题开展教研组内的项目化研讨。同时定期请教研专家来校听课指导。

智慧只有在彼此交流中才能共生共长，教育只有在彼此合作中才能取得成功。老师们敞开教室门，在团队的共同备课研课过程中相互学习，在各路专家的点拨引路中增长智慧。

每天进步一点点，成长足迹看得见。

锤炼课堂基本功 教学术业有专攻

在观成，有一种修炼叫“基本功天天练”。

把字练好再进课堂

“写好中国字，做好中国人”是学校对教师的要求，也是教师对学生潜移默化影响的一条德育路径。学校开设教师书法练习课，开展“每天书写一首古诗”“每周一次书法展示”活动，老师们在本校同事和外请书法家的指导下，认真训练，进步很快。语文教师要给学生上写字课前，还要在田字本中练习规范后，方能进课堂教学。

提升“言”值艺术表达

教师的课堂教学效果很大程度上取决于他的语言艺术。学校在各学科教研活动中，通过观摩名师、特级教师课堂教学视频，组织教师学习课堂语言艺术，练习或精准生动或夸赞激励式的表达。平时辅以朗读、演讲、讲故事的基本功训练，增强教师语言的亲和力及表情的感染力，为孩子们带去有温度有“言”值的家常课。

体艺教师坚持晨练

学校充分利用音乐、体育、美术、科学教师上午第一、二节课的空课时间，打造“晨练空间”，让体艺科教师在各自专业教室进行技能训练，切实落实专业成长。

专业阅读勤反思 博观约取厚积淀

在观成，有一群爱阅读的老师，他们会从书中获得教育的激情、理想和创造力。

学校将周一夜学时间设定为每周一次“集中阅读日”，同时将学校图书室的书籍杂志分别放至各学科办公室，将办公室打造成一间间阅览室，以方便教师利用碎片化时间阅读。在学生四点钟社团活动时间，是老师们的自由阅读时间；在每周三午间，是师生共读时间。学校平时还开展“阅读摘抄共分享”“我最有共鸣的一句话”等读书交流活动。

学校本着“带着问题走向课堂，带着思考走出课堂”的工作理念，倡导教师在日常教育教学中反思写作，每月至少写一篇教学日记。

每月校长“公开课”引领思想添动力

在观成，有一种教师会议叫“校长公开课”。

引领教师成长是校长的重要职责之一。学校领导基于“教育即生长”的理念，将教师会议打造成“校长公开课”，从师德师风、高效课堂、儿童本位、专业成长等各方面入手，每月至少开一次校长主题讲座、校长主持的专题研讨等，增强教师的责任感和使命感，提升教师的教育理念，绽放观成自信，打造“和善且智慧”的高素质教师团队。

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观 成 速 度

在不到一年的时间里，观成教师成长迅速，不仅日常教学扎实生动，在今年三四月份的江山市小学语文、数学、科学、地方课程、体育与健康五门学科的课堂教学评比活动中，观成教师均获一等奖（第一名），其中三位教师代表江山在衢州市课堂教学评审活动获两个一等奖、一个二等奖。

 让我们来听听教师成长的肺腑之言：

黄阿梅老师

江山市第十五届中青年教师教育教学大比武青年组数学课堂教学一等奖

寒假里，当家中亲朋好友笑我都什么年代了还练粉笔字的时候，当爱人问我看完书为什么还要像学生一样做摘抄的时候，当父母不理解放假了却还要看课堂教学实录的时候，心中总有一种力量在呼唤，那就是“厚积薄发”。当站在即兴演讲的赛场上，面对“有的人总想一夜暴富一夜成名，你是怎么跟你的学生说机会总是给有准备的人”这个话题的时候，我想没有什么比自己经历过的更有说服力了。

这次比赛让我真切地感受到观成这个大家庭的正能量。毛校长用自己的工作学习经历勉励我唯有脚踏实地才能不负韶华。数学组的姐姐们利用业余时间全程陪伴，其他同事总是嘘寒问暖。正是因为有这样一群有智慧、有担当的老师，我们每个人才能如此勤奋而快乐！

陈秋秀老师

2023年江山市小学科学课堂教学评审一等奖

2023年衢州市小学科学课堂教学评审一等奖

学校对我们教师的高要求、严督导让我们对课堂教学时刻保持敬畏之心。解读教材、研读课标、学情分析、调查前概念、下水实验等，数不清自己改了多少次的教学设计，推翻了多少次的实验。每更改一次教案，就像登高，又艰难向上攀爬了一阶，但我始终斗志满满。

学校科学组目前只有我一个老师，但我们全校18位老师都是我强大的后援，有的帮我准备材料，戴着口罩一遍遍筛小石子；有的仔细清点各种繁琐的实验器材；有的一个电话就马上帮我装好了画架，冒着大雨，将8个厚重的画架搬到了课堂……件件桩桩，数不胜数。当我以“生本理念”呈现出一堂真正的“生本课堂”时，我感受到了教育可以如此美妙！

很幸运，能有步入课堂教学殿堂的机会；很幸福，能陪着观成一起成长！

刘慧芸老师

2023年江山市城区小学语文教师课堂教学评比一等奖

2023年衢州市小学语文青年教师教学评审二等奖

参加比赛的这一个多月，是我飞速成长的一个多月。数不清的日日夜夜里，学到了很多很多：文本解读、情境创设、环节编排、师生互动、多样引导、正向评价，以及不达目的不罢休的态度。

一堂好课的生成，往往是在反复的研磨中，发现“柳暗花明又一村”。没有深入钻研，就没有驾轻就熟；没有反复推敲，就没有豁然开朗；没有深度挖掘，就没有得心应手；没有精心设计，就没有思维碰撞的火花......

过程中，我遇到了很多良师益友：有最亲爱的毛校、郑督导，没日没夜地指导我，鼓励我。她们的友善、智慧、坚毅，永远是我的榜样。有大力支持我的语文组小伙伴们，大家都在百忙之中参与研讨。还有同年级组的老师们，无论何时，都给我最暖心的帮助。

正是在这样的沃土，我才能借力生长。

毛竹韵老师

2023年江山市小学地方课程课堂教学评比一等奖

2023年衢州市小学地方课程课堂教学评比一等奖

在观成有句语录：站在教室讲台前的那个人，决定着教育的基本品质。我样的话鞭策着我努力学习、深耕不辍。

在刚创办不到一年的观成实验学校，总共只有18个人的团队，却总让我惊讶于她的强大，因为总感觉每个人内心都有一团火，温暖热情，努力上进。为了一堂“税收”主题的地方课程课堂教学，学校组建了我独特多元的研课团，有语文、数学、科学、体育、美术学科的教师，还有毛校长为我请来的教研专家、税务局干部，我们精益求精，在保证税收知识正确的前提下，让我们的孩子感受到“浙江精神”，培养孩子们的地方情怀。在一次次推倒重建的过程中，我始终饱含希望，因为我知道身后是“观成”这个坚实的后盾，能在这样一个温暖包容的团队里，是我莫大的幸运。

曹慧良老师

2023年江山市小学体育教师课堂教学评比一等奖

在我们学校，没有所谓的“副科”，作为一名体育教师，我们的课堂受重视受关注的程度和语文数学一样，所以平时研读课标和教材、分析学情、认真做好教学过程设计都是我们习以为常的。一旦遇到这样的比赛，准备说课稿、预备课件素材、设计教案，我们就会得心应手。

参加全市体育课堂教学评比对我来讲是一次难得的学习机会，我很珍惜。从备战到比赛的这段时间，是我压力最大，却也是收获最多的一段时间。因本校只有一年级的孩子，而比赛内容却是三四年级的，所以很感谢兄弟学校的支持，让我专心地在他们学校试教。

通过本次比赛，我感悟到作为教师就是要在平时不断地学习，提升自己的专业素养，到真正需要的时候才能厚积薄发。

江山观成实验学校高度重视教师队伍建设，将始终把打造高素质专业化教师队伍摆在学校全局工作的重要位置，以期让每一位孩子在优秀教师的引领下养正达道，自然大成！

编辑：陈秋秀

一审：毛雪芬

二审：朱龙甫

三审：王以洪

推送学校：江山观成实验学校