课题引领助成长

教研结合促发展

为了进一步深入落实新课标理念，深化“三新”背景下课堂教学的实践与研究，引导教师持续更新教育教学理念，提升教学业务水平，助力学校高质量发展，6月19日上午，在我校召开省市级课题结题和新课题申报选题现场论证会，特邀无锡市教育科学研究院陆启威院长、黄树生、张琦，《无锡教育研究》编辑部赵军主任，惠山区教师发展中心殷亚清、吴宝莹等专家莅临指导。本次活动由我校师训处组织，各课题核心组成员共近50人参加活动。

我校余涛涛校长领题的《伙伴共进小组的互联互励发展研究》、朱来军老师领题的《高中生地理学科关键能力层次分级及精准教学研究》两个省级课题与王奇新领题的《高中学生语文主题读写一体序列化研究》的市级课题做结题鉴定，三位负责人从各自研究的缘起与定位、进展与收获、体会与反思、不足与展望等方面对所研究课题进行梳理和总结，他们重点阐述了课题研究的主要成果、特色与创新点、成果的应用与推广价值，专家组对三项课题的成果给予了认可与肯定。同时，马志祥领题的《“高雅艺术进校园”活动的对策研究》的市级课题进行了中期评估，进展顺利。

领题人汇报

伴随着部分省市级课题研究的顺利结题，我校教师又积极准备申报新的课题。既有骨干教师翟荣俊、徐荣新领题的《融合情境体验的数学学习空间沉浸式场域建构实践研究》的优秀选题，更有青年教师教师张健敏领题的《静脉视域下高中数学课堂实践研究》，李桢、曹磊领题的《“理解数学”视域下高中数学“图式问题链”设计研究》，冯宇斌、吴云霞领题的《双减背景下高中数学课后作业设计与评价研究》，还有工作第一年青年教师周恩松领题的《不同运动项群下高中生健康的多维变化研究》的新颖选题，他们共同展现洛社高中在教科研方面的不懈努力。

各课题组负责人从课题的选题背景、课题核心概念界定、研究目标、研究内容、研究思路、预期研究成果等方面做了详尽的汇报，并结合课题研究的困惑与专家进行沟通。听取汇报后，专家们充分肯定了各课题研究的理论与实践价值以及各课题组所取得的成果，专家们的精彩点评既有高屋建瓴的宏观指导，又有细致入微的微观诊断，还提出了专业性强又切实可行的具体建议，帮助课题组打开新的思路，引发新的思考。

 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”本次课题结题论证会和新课题选题申报论证会是一场学术交流的思维碰撞。与会老师们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅，拓展了眼界格局，加深了理论认识，进一步明晰了课题研究的方向与思路，为后续课题申报工作做好充足准备。老师们一致表示，将以专家指导为引领，进一步更新科研理念，明晰研究思路，强化实践探索。

以研促教，教研相长，行之愈笃，知之益明。相信在专家引领和学校大力支持下，在全体课题组成员共同努力下，各课题组的研究一定能硕果累累，从而更好地提高育人品位，助推学校高品质内涵特色发展。

撰稿：高自友 、 吴云霞

摄影：王奇新、  计佳欣

编辑：赵   林

审校：唐九江

审定：孙   芳

审核：徐荣新

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