学校共享资源（成长教育 云盘【协同共育】共思共享共育 携手共促成长——云盘小学“相约在课堂”家长进校园活动（四年级）)

共思共享共育 

携手共促成长

教育，是一场爱的接力。

校内有亲爱的老师，

校外有可敬的家长；

教育，是一场温暖的遇见，

师生相遇、家校共聚，

相互温暖、感受美好。

在初春的序曲中，

云小迎来一场最美的遇见。

相遇是最美好的开始，携手是最温暖的共育。为进一步密切家校联系，更好发挥家校教育的合力作用，展示 “真学课堂”师生样态，云盘小学开展了家长进校园活动。

求真·信而有征的问卷

指尖轻点，蓝白问卷映入眼帘。“爸爸妈妈，听什么课呢？”“别急，咱们一起选一选。”或坐或立，一问一答间，“相约在课堂”听课征求问卷让“选课”讨论在家庭会议中召开。云盘小学的“真”字校训，始终如一。

纷呈·真学课堂的能量

老师们由浅入深讲解，关注着每位同学的听课状态，随时邀请举手的同学回答问题，鼓励每一位同学都可以自信地、有条不紊地表达。在讨论环节，大家纷纷发表自己的观点，通过问题情境的创设，使同学们能在不同的想法中观点对碰，激发了孩子们主动思考的积极性。

陈瑜老师执教《Drawing in the park》

韩雪老师执教《猫》

倪梦娇老师执教《解决问题的策略》

常莉燕老师执教《解决问题的策略》

陈瑜老师执教《猫》

施敏燕老师执教《猫》

陈菲瑶老师执教《猫》

黄锋老师执教《解决问题的策略》

老师们的一举一动都感染着每一位孩子，家长朋友们不仅沉浸其中，也感受到了老师们的用心、耐心和细心。

精粹·陪伴成长的点滴

孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。

各班家长代表分享了孩子好习惯养成的经验，聚焦整理好习惯、阅读好习惯、独立自主好习惯等，谈如何从孩子日常生活中的细微处着手，点滴汇成河海，陪伴呵护成长。

聚合·云小团队的力量

四年级各班班主任从安全教育、学习指导、心理健康、等方面和家长进行交流，温馨提醒家长要做好孩子的守护者、陪伴者、监督者和引领者。

各科老师针对班级的不同情况，说孩子进步与变化，聊家庭教育与指导，有效搭建起家校沟通的桥梁，让家长更深入了解了孩子的在校学习和生活情况。

蕴育·向上而行的心灵

凝聚产生力量，沟通创造和谐。座谈会上，家长们畅所欲言、各抒己见，对学校的常规管理、环境布置、教育理念等都给予了高度赞扬，同时也从各方面提出了具有建设性的意见。

瞧，家长朋友们不仅有所见，有所闻，更用心记录下了自己的所得。

不负相遇日，

静待花开时。

这一场爱与信任的相遇，

共思共享共育，

携手同行，

心有星河，

未来可期。

      拟稿：陈菲瑶

      审核：肖海燕

      发布：宋唯