我们的队伍向太阳歌词（中国成长教育2023年·第71期|【我们的队伍向太阳之红心工程】幼小衔接进社区，科学育儿促成长——2023年全国学前教育宣传月进社区活动)

幼小衔接进社区

科学育儿促成长

教育宣传月进社区活动

 今年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童，相伴成长”。为进一步倾听孩子们内心声音，帮助家长更新科学幼小衔接理念，充分发挥幼儿园、家庭和社区的教育合力，促进孩子健康成长。6月16日，望城区教育局直属幼儿园行政团队及教师志愿者走进雷锋路社区，开展了“幼小衔接进社区 科学育儿促成长”为主题的宣传活动，为我园中班家长提供科学的育儿指导和建议，用实际行动践行教育初心。

衔接美好，礼遇成长

在幼儿园和小学时期，幼儿的身心发展特点不同，解决好幼小衔接问题，促进幼儿的终身发展，是我园一直发展的目标，我园坚信幼小衔接工作的有序推进和有效开展，才能为孩子的小学生活打好基础，赖钉园长从“自主游戏”、“园本课程”等方面跟家长简要介绍了我园推进幼小衔接的有效举措。同时给在座的家长们传播正确的有效衔接价值取向，呼吁大家要以积极的心态面对幼小衔接，但同时不要太焦虑，要建立对孩子学习与发展的合理期望。

聚焦需求，明确方向

“你们听过‘幼小衔接’吗？”“你认为的‘幼小衔接’是什么样子的？”王校长从超前学习的“利”与“弊”、幼儿园的润物细无声、说给家长的知心话三个方面耐心、详细地向家长们宣讲了科学育儿理念及幼小衔接的重要性与必要性，并对“幼小衔接家长该怎么做？等家长关心的问题答疑解惑，帮助家长们建立科学的幼小衔接理念。

 自主游戏，助力幼小衔接

侯艳老师从概念解析、文件解读、问题解惑三方面帮助家长了解到我园不同年龄段孩子们的四大能力准备的具体做法，通过倾听和学习让孩子的成长被看见，我们要尊重和理解幼儿的学习特点，让游戏点亮童年，在游戏中让儿童成为真正的儿童。

倾听儿童，相伴成长

《幼儿园工作规程》明确提出“幼儿园应该因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。结合园所办园特点，我园用自主游戏理念，立足发展民间游戏特色，尝试开展户外自主游戏，让孩子在快乐的游戏环境中学习，享受游戏带来的轻松快乐，促进儿童全面发展。

由周妹老师组织的游戏观摩环节中，家长们认真仔细观察孩子们的游戏场景，非常用心的做好记录，家长们也纷纷表示对游戏的认同，瞧，家长们也都准备跃跃欲试了，感受孩子的感受，体验孩子的体验，相信家长们心中已找到了问题的答案。

幼儿园的工作绝对不是单方面的工作，教育离不开园所、家长、社区的协同配合，今后我园仍将继续通过多种途径，寻求多方沟通合作的机会，给予家长们更多具有针对性的教育指导。花开有期，衔接有度。希望通过大家 的共同努力，孩子们能够顺利度过幼小衔接阶段，健康快乐的成长。

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编  辑|杨  滢

一  审|赖  钉

二  审|苏宇娟