学前教育宣传月报道（教育与儿童的成长邹城市教育和体育局：学前教育宣传月—倾听儿童，相伴成长，我们在行动)
2023年5月20日——6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，主题是“倾听儿童 相伴成长”，旨在呼吁全社会积极地倡导以儿童为本的教育理念，引导教师和家长通过倾听更有效地了解儿童的发展需求，提高教育支持的造宜性与有效性，助力幼儿健康快乐成长。
活动主题
倾听儿童 相伴成长
活动时间
2023年5月20日至6月20日
宣传重点
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义地学习；
2、怎么回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。教 师 篇
理解儿童是教育的前提，
倾听是理解儿童的重要方式。
好的教育要从真诚地倾听开始，
倾听孩子内心的声音，
倾听孩子成长的困惑，倾听孩子心中追逐的光。
让孩子成为成长的主角
让孩子去探索、去发现，去创造
而我们，就在这里，
真诚倾听，读懂行为，
适时支持，助力成长，
然后静待花开。
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01
做孩子的好听众
当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个话有点多的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。
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02
鼓励幼儿大胆表达
鼓励幼儿大胆表达，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达。幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。教师可以根据幼儿的表达更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。
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03
构建良好师幼关系
建立良好的师幼关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，这样孩子才能打开心扉，这样老师才能更好的理解孩子，相伴成长！
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04
不缺位也不越位
老师要根据孩子的真实需要，去提供相应的帮助，既不要缺位也不要越位，在倾听的过程中，要尊重悦纳和包容，要站在儿童的视角去观察和分析孩子，这样才能听懂孩子，才能实施适宜的教育。
家 长 篇
相伴孩子，从倾听开始，
耐下心来，放低姿态，
真诚地去感知来自孩子的声音；
把耳朵、眼睛、大脑、双手，
以及一颗满怀爱的心留给孩子；
走进孩子，真诚而听。
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01
要给孩子述说的机会
很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情地打断。话还没有说完就被打断了：“ 你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。
倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时作出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
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02
不要以忙为借口拒绝沟通
不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。
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03
不要轻易打断孩子的倾述
我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢？有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。
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04
倾听孩子的声音需要有诚意
很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当作自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。停下自己正在做的事情；用眼睛看着孩子，时不时地作出回应，用心听孩子表达，让孩子感受到家长的重视与尊重。
倾听，是打开儿童世界的一把钥匙。
倾听，是连接两颗心灵的一座桥梁。
倾听，是解决孩子成长冲突的最好方式。
听，花开的声音，
听，孩子拔节成长的细语。
听，微风的拂动，
听，孩子成长困惑的疑思。
听，雨落的节奏，
听孩子铿锵有力的行动之音。
让我们一起倾听儿童，相伴成长，
2023年学前教育宣传月，
我们在行动！