家庭教养方式对孩子的教育影响（父母教育对孩子的成长家庭教养方式对孩子的影响)

每个个体自从出生就受着家庭教养方式潜移默化的影响。

个体除了带着父母生理上的基因，也带着家庭教养的烙印，如此成为一个家庭的遗传密码。

一、什么叫家庭教养方式

家庭教养方式（Parenting Style）是指家长在养育子女过程中表现出来的观念、情感和行为的总和，是一种较为稳定的行为模式。1978年，美国心理学家戴安娜·鲍姆林德率先将家庭教养方式分为权威型、专制型、放纵型和忽视型四种：

1、 权威型

一般而言，权威型是对孩子成长最为有利的方式。

特点：权威型的家长会向孩子提出合理的要求、设立适当的目标，做出适当的限制，并认真听取孩子的想法。

他们虽然严格，但充满爱与民主。

孩子对他们充满敬畏，既爱又怕。

他们不仅是孩子生理上的“父母”，也具有“道德心理”上的“父母”权威。

这种权威来源于他们自身恩威并重和刚柔相济的作为，是孩子心甘情愿赋予他们的权威。

2、 专制型

特点：专制型的家长要求孩子无条件服从自己。虽然也为孩子设目标和高标准，但显得不近情理，而且孩子不可以反抗。

这样的教养方式很不平等，孩子多表现焦虑、退缩；或者一味的“乖”、“听话”、“守规矩”。

专制的父母是专制的“君主”，自以为是地认为自己是孩子的父母，理所应当地孩子就应该一切听从自己的安排；他们听不得反抗，容不下顶嘴，他们的“父母权威”仅仅来源于自己生物学上的“父母意义“，孩子对他们怕，虽然也有爱，却含有距离和疏远。

3、 放纵型

特点：这类家长对孩子总是表现爱与温柔，但很少提要求和对之进行控制，于是孩子自控能力差，却很会通过自己的方式（比如哭闹）控制父母。

这样的爱是溺爱。

这样的孩子往往具有很强的依赖性，但缺乏恒心和毅力。

这样的父母往往以为自己是在民主平等地对待孩子，往往自认为自己听从、答应孩子的需求是“尊重孩子“，却没有意识到自己也是孩子的父母，而且尊重应该是双向的：父母要尊重孩子的主体性，孩子也应该尊重父母。

如果一味“尊重孩子“，却不谈自己尊重自己作为父母的身份，那么终将落于”养不教，父之过“。

4、 忽视型

忽视型的家长对孩子不很关心，既不对孩子提要求也不表现爱与关心。对于孩子，他们只是提供生活物料，却没有精神的来往，亲子关系疏离。

这样教养出来的孩子多有适应性障碍，适应能力与自我控制能力不良。

由上可以看出，权威型的教养方式对孩子成长最为有利。

我毫不怀疑父母对孩子有一种天然的爱。

但，如何去爱，却是一种艺术，也是一种责任。

就像武志红曾问“为何家会伤人“，并以其著作。

我想，终归一点，每个父母受制于自己的成长经历、性格、教育背景，爱的方式不同，有的自以为是“爱“，却是”害“。

爱是什么？

需要一生来反思来践行…

我是

@燕掌门AngelWu ，每天和你讨论儿童教育话题。