【清湘•教师成长】我的教育成长故事⑳趣润心灵花开有声

147小编 2023-11-19 22:30:26 0

趣润心灵

花开有声

清廉•家长篇

父之爱子，教以义方。

——宋·司马光

出自《论公主宅内臣状》，父母爱孩子就要教导他有良好的道德、美好的言行。

每一位教育者都是有故事的人，每一个故事都能增加人生的厚度。一个有故事的教育者，也必将更加悉心体悟教育生活，探寻教育的真理。教育故事由学生和教师一起创造，孩子们因为这样的故事而成长，教师们也因为这样的故事而幸福。为深入贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示，讲述教育好故事、传播育人好声音、树立师德好典型，根据《长沙市开福区实施“卓越工程”建设教育强区“十四五”行动计划和2035年远景目标（2021—2035）》要求，学校全面推进高质量教师队伍建设，特推出《我的教育成长故事》专栏，让我们一起走进第二十期，倾听罗阳芷老师的故事和心声。

教师简介

罗阳芷，女，开福区骨干教师。曾获市中小学独唱、独奏、独舞比赛优秀指导老师；市中小学校园文化艺术节艺术展演优秀指导老师奖；区音乐工作先进个人，区中小学校园文化艺术节艺术展演优秀指导老师奖；区中小学教学班演唱演奏比赛中获得小学组一等奖。

教育格言

培养人就是培养他对未来的希望。

我的教育成长故事

趣润心灵花开有声

教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良，用生命温暖生命。教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树。教育更是一场逐光而行的遇见，用真情体察真情，用幸福点燃心灯。——题记

教书育人丰富体验

音乐新课程标准明确要求，通过教学及多种生动的音乐实践活动培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。由此看来，上好一节音乐课也不是件简单的事情。因此，我认真做好理论与实践研究，将日常教学与课题研究相结合，让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。我积极参与各级课题研究，有省级课题《大数据支撑下学生个性化发展评价研究》、市级课题《小学音乐课堂中结合柯达伊教学法提高学生节奏感的研究》、区微课题《新课标标准下小学合唱训练方法研究》《用信息技术希沃白板提高低年级音乐课堂趣味性的实践研究》《戏教教学激发学生对传统文化学习兴趣研究》。通过参与课题研究，让我的综合素质和科研能力得到了提升。

用心实践趣味教学

在教育教学工作上，我利用音乐学科特有的力量来教育学生的，尊重学生的人格，让学生学会独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表达空间，多次编排文艺节目参与省、市、区的比赛，连续获得长沙市三独比赛优秀指导老师、长沙市中小学生艺术展演优秀老师等。在课堂上我严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在此基础上进行创作。我喜欢运用各种方法和手段，让学生在愉快的气氛中接受音乐教育，把音乐课真正上成学生主动学习课，让音乐课真正地“趣”起来。