教育科研在教师专业成长中的重要性（在教育科研中成长教育研究助力教师专业成长)

安青网讯 为了促进教师专业发展，提升合肥市思政教师的论文写作与课题研究能力，2022年12月8日，合肥市教育科学研究院中学思政教研室联合合肥市中学政治刘燕教育名师工作室，特邀全国优秀教师、江苏省特级教师、正高级教师、江苏省人民教育家培养对象李本松老师开展了一场主题为《世事洞明皆学问 人情练达即文章——简论论文写作与课题研究》的线上讲座。李老师围绕教研工作对教师专业成长的重要性、论文写作及投稿和课题研究的关键技术三个方面，分享了自己的真知灼见。

《“双减”背景下初中道德与法治学科作业设计与实施研究》作为2022年安徽省教育科学研究项目，课题组也致力于提升成员们的论文写作水平与课题研究能力。在课题主持人、合肥市教育科学研究院中学思政教研员侯新旺老师的组织下，课题组全员在线参与了本次线上讲座的学习，认真学习记录，并积极撰写了各自的心得体会。

让学习成为自觉 让改变成为常态

合肥市教育科学研究院 侯新旺

李本松老师3个多小时的专题报告都是干货，既有李老师在多年教育教学生活中对教科研工作的独到思考，又有论文写作及投稿周到详实的说明，还有课题研究技术性问题的精细剖析。尤其是李老师对课题研究方面的介绍，为《“双减”背景下初中道德与法治学科作业设计与实施研究》课题组深入有效推进研究提供了非常实用的借鉴参考，如对课题研究的历史背景、现实综述和发展方向方面，让我们把准了现在所处的方位，明确了下一步的研究方向。开展线上培训学习是本课题研究的基本思路和总体框架的重要内容，通过这次培训讲座，我由衷地感受到，要让追求成为一种动力，让学习成为一种自觉，让改变成为一种常态，让坚持成为一种习惯，课题研究贵在不急功近利，张弛有度，慢而不息。

教师成长一直在路上

合肥市琥珀中学 杨使兵

通过本次讲座的学习，我对于论文应如何进行选题有了更深刻的把握。选题是论文写作的灵魂所在，好的选题会让人眼前一亮，让文章的独创性所在。正如李老师所言，好的选题要具有三个特点：价值性、创意性、可行性。价值性即对于教育教学实际有理论或实践指导意义。思政课教学具有鲜明的时代性，思政课研究也须因时而进、因势而新，有“时效”才有“实效”。创意性在理论研究中表现为提出新设想、新观点、新见解，在实践研究中表现为提供新路径、新模式、新机制。因此，教师要具有创新意识，善于发现教学中的新问题，形成自己的独创思考与见解。可行性即在选题时要考虑自身能力和兴趣。这可以避免论文写作与课题研究半途而废。

教师专业成长不能因为教龄的增长而停滞，教师应不断精进自身教学能力与教研能力，终身学习，终身成长。

在教育科研中实现成长

合肥市高新区社会事业局 陈永奇

由课题组推荐、合肥市教育科学研究院主办的线上学习活动：“世事洞明皆学问 人情练达即文章——简谈论文写作与课题研究”于2022年12月8日上午云端如期举行，江苏省特级教师、正高级教师李本松运用大量的案例娓娓道来。有幸参与学习，收获满满，在此简要梳理如下：

1.在教育科研中实现专业成长。教科研应该成为教师课程生活的一部分，成为教师生活的一部分。这既是教师专业成长的需要，也是改革创新课堂教学的需要。以作业设计与实施的课题为契机，在日常教学和教研活动中，要养成善于实践、勤于反思、乐于提炼的课程生活习惯。助力作业设计与实施，实现教师专业提升，服务学生成长。

2.在实践中写好论文做好课题。越真实的教育教学实践越能打动人，基于实践做好梳理、归纳、分析和提炼，这是写好论文、做好课题的必要条件。在作业设计与实施课题的推进过程中，要善于结合作业设计大赛、日常作业设计与实施提炼总结形成成果。将实践与提炼、反思与分享结合起来，将教科研与教师课程生活结合起来，写好文章、做好课题。

聚焦课题研究 提高论文写作水平

庐阳区教研室 陆蒙

2022年12月8日上午9点，由合肥市教育科学研究院主办的合肥市思想政治学科论文与写作课题研究专家讲座云端顺利开展。电脑屏幕前的我有幸聆听江苏省特级教师、全国优秀教师李本松专家老师带来的讲座——《世事洞明皆学问，人情达练皆文章——简谈论文写作于课题研究》，听了李老师的讲座，我对论文写作要求有了更深刻的认识。

首先关于选题，李老师指出：论文选题要有价值性、创意性、可行性，立意要正确而鲜明、集中而纯正、深刻而新颖、健康而向上；论文题目要明确、简练、新颖；论文语言要有学术性、简洁性、文字可读性和规范书写。其次论文材料要真实和适度。

在写作方法上，李老师提出要：“博观约取，厚积薄发”注重积累素材，多阅读和实践。以上写作要求，为自己今后练习写作指明了方向。

关于投稿，李老师提出要“高处着眼，低处入手” 把重心放低，先从普通期刊投起，在积累一定经验后，再来啃核心期刊这块“硬骨头”。

活到老学到老，做一名学习型的新时代教师是自己一直的追求，我们一直在学习的路上。

博观约取 厚积薄发

合肥市庐阳中学 康洁

今天上午聆听了全国优秀教师，江苏省特级教师，正高级中学高级教师李本松带来的专题讲座，该场讲座题为《世事洞明皆学问 人情练达即文章——简谈教科研论文的写作与课题研究》。李老师结合自己的教育教学经历，从教科研工作的若干思考、论文写作及投稿、课题研究的关键技术等方面为我们广大一线老师传经送宝、指点迷津。尤其让我感悟良多的是李老师关于论文写作的经验分享，他指出选题重在“价值性、创意性、可行性”，立意要正确鲜明、集中纯正、深刻新颖、健康向上，教师要通过“读书、实践、思考、练笔”等途径加强积累。李老师的讲座给了我很多启示，其实无论是选题素材还是立意灵感都在我们身边，我们要做教育教学实践的有心人，勤观察，勤学习，勤思考，勤写作，只有不断积累、日益精进，教研论文写作才会走向广度、梯度和深度。

学无止境，研无止境

合肥市第四十五中学长丰路校区 白复军

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”

作为新时代的人民教师，我们必须与时俱进，积极参加教科研活动，更新教育教学理念，提高教书育人本领。唯有如此，我们才能适应经济社会发展需要，满足人民群众对于优质教育资源的需求，促进学生全面和谐发展，落实立德树人根本任务。聆听了江苏省睢宁高级中学李本松老师的讲座，我深深体会到，一线教师不能只埋头教书，更要抬头看路，要善于总结反思，敢于变革创新，边教边学，边教边研，成为一名研究型教师。

在阅读中思考，在阅读中实践

合肥四十八中 贾晨洁

“教而优则研”，对教学现象进行系统性、理论性的思考，总结教育规律，形成论文或专著，对于教师专业能力的提升有诸多裨益。繁重的日常工作占据了教师的大量时间与精力，导致有些一线教师长期忽视论文写作，轻视教学研究。但是本次讲座使我认识到论文写作的能力提升并非登天难事，从日常做起，“博观约取”才能“厚积薄发”。首先要大量阅读，积淀知识，并在阅读中不断思考，不断实践。思考方能形成自身的观点，精酿出优秀作品；实践方能检验认识的真理性，避免沙上建塔的误区。最后也是最关键的，要勤于练笔。千里之行,不积跬步，持之以恒，写作能力一定能得到有效提升。

通讯员 贾晨洁 本网记者 傅军