2021学前教育宣传月优秀案例（如何教育儿童成长【学前教育宣传月】倾听儿童，相伴成长——我们的教育成长故事（一）)

“倾听儿童，相伴成长”

沧虹园的每一天，每一位教师和每一位可爱、稚嫩的小宝贝们会发生哪些温馨、有趣、可爱的事呢？聚焦“倾听儿童，相伴成长”主题，我园将推出系列教育成长故事。让我们一起走进沧虹园，寻找“闪闪发光”的他们。

本

期

故

事

房艳老师

毕业于吉林师范大学，

担任小二班班主任，

教龄4年。

教育润泽，滋润彼此心灵

机缘巧合，毕业后的我来到了厦门这座美丽的滨海城市工作。一个新环境、一所新园、一群新伙伴，作为一名新教师的我很幸运可以和她、他们一起共同成长。

今年是我踏入幼教行业的第三个年头，随着时间的推移，我和我的孩子们一同经历了许许多多难忘的“第一次”，我逐渐找到了自己的教育方式。我开始懂得用心聆听每一个孩子的心声，面对特殊儿童，我尝试走进他们的世界，慢一点再慢一点的与他们一起成长。静静的观察他们的小习惯与需求，用话语不断鼓励着他们，用抱抱来安抚他们的情绪，用“你需要帮助吗？”表达及时的关注，用“试试看，你可以的！”给予自信上的鼓励。更多的时候，我会静静地陪在他们身边，用足够的耐心教导他们，用心感受他们的感受，耐心等待花的盛开。慢慢地这些孩子变得不一样了。

一次次“哇！”时刻的诞生，让我更坚定了走在幼教这条道路上，让我清晰的了解到在幼儿园每个孩子都存在着个体差异，但只要老师用心聆听孩子的心声，便会赢得他们的信任。在与孩子成长的三年多来，我发现原来在幼儿园里，竟然还能和孩子们一起探寻生命的意义，一起感受自然的魅力，一起享受美食带给人的欢愉......生活竟然可以如此美好。

谭娟老师

毕业于广西师范大学，

担任大六班班主任，

教龄3年。

又是一年风起时

什么是幸福？有人说，幸福是做一件伟大的事。也有人说，幸福是寒冷时身旁有温暖的篝火....在我看来，幸福没有固定的标准，作为一名幼儿教师，能够看着孩子们茁壮成长，便是我最大的幸福。

那些天真绚烂的笑容，就是我当幼儿园老师以来，感到非常幸福的东西。二十出头的我们意气风发，细细数来，我踏入幼教行列已是第三个年头。一路走来，是孩子们从2020年一直陪伴我到2023年，与其说是我陪孩子成长，倒不如说是孩子们带着我，体味了他们从小班到大班这三年来的成长故事，陪伴我从青涩到逐渐成熟，从束手无策到收获颇丰。是孩子们，让我成为了一名真正的幼儿教师。

曾以为三年光阴，有三个春夏秋冬，时光会很漫长；曾以为三年光景，有六个学期，会周而复始；然而一转身，三年即将过去了，我的第一届孩子们就要毕业了，回想与你们的第一次见面，那天，那刻，那个场景，躲在爸爸妈妈身后的你们，小心翼翼地打量着这个世界，那是你我的第一次相见。从此以后，我的人生重新被定义，亲爱的孩子们，感谢你们走进我的生命。

三年，无数个第一次，串成了我们之间幸福的回忆，我曾盼望着你们长大，如今又害怕你们长大。每每想起你们即将离去，不禁潸然泪下。但无论如何，看见你们成长，真的是一件特别温暖的事情。我的宝贝们，你们即将成为别人的宝贝，大六班也将承载一段新的故事。即使我无法追上你们前进的脚步，但也会紧紧在你们的身后守护你们。在你们看不见的地方，默默地祝福你们，继续爱着你们。

再见了，孩子们，你们远长高飞，我依旧回到我们的起点！

洪浩老师

毕业于宁德师范学院，

担任小一班班主任，

教龄1年。

静待花开，相伴成长

在入职后至今快一年的时间，从曾经的手忙脚乱到现在的游刃有余经历了一次四季更替、春夏秋冬，在这个过程中孩子在成长，老师也在成长。

与孩子们之间有着非常多精彩而有趣的对话，如：我问孩子们：“你们知道你们自己的号数吗？”宝贝们：“知道啊，我是 x 号，我是 x 号。”我继续追问：“那你们知道老师是几号吗？”（老师没有号数，我想看看孩子们会给出什么样的答案。）其中一个孩子说：“我知道，你是红号！”（我名字叫洪浩），一时间我语塞了一下，说：“你们怎么知道我叫洪浩。”孩子说：“因为我听过别人这么叫你。”当下，我与孩子都笑了。所以，当你在关注孩子的时候，其实你的孩子们也在关注你。双向的奔赴永远是值得的。

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这一年来，有趣的对话在日常中经常出现，孩子们愿意和你对话，愿意和你说他的点点滴滴，说明他们已经对你有足够的信任感跟安全感，所以请认真倾听孩子们对你说的话，做一个聆听者。

风吹花落，蒲公英刮过，一年已过，继续听、继续做。

轻盈的时光缓缓流过，

成长的足迹深深留下，

倾听儿童，相伴成长，

种子发芽，小树长大。

微信号：hcchyey

  撰稿 | 房艳、谭娟、洪浩

编辑 | 何彩涵

 审核 | 黄燕丽 

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