幼儿园教育不仅仅是教育而已（幼儿教育的成长幼儿教育在于求精，不在于趋同)

幼儿教育阶段，其个性发展非常重要，这种个性的发展是人生成功的根基。过去常说，三岁看老就是这个道理。

引导幼儿发展健康、向上、富有求知欲的个性是非常重要的，但是龙生九子，子子不同，这就说明不同幼儿个体的性格是存在差异的，正是这种差异才能让这些未来种子生根发芽、茁壮成长、迸发出更美好且更强大的创造力。尤其是幼儿的全面和谐发展，更不能强求一致，培养幼儿鲜明的个性尤为重要，这个要从关心幼儿的身心发展出发，观察他们的细微举动，进行准确引导是个比较好的方法。比如，让小孩学会跟同龄小朋友做朋友、打交道，培养幼儿的人际交往能力。

另外，我们作为家长，应对每个孩子的成功都要抱着热切的期望，在承认他们的差异中，鼓励他们的成长的点点滴滴。尤其是幼儿犯错的时候，正确引导，加以宽容，保护好幼儿娇嫩的自尊心，多鼓励幼儿发现自身优点，帮助他们纠正自身缺点。避免幼儿之间产生物质攀比心理，可以引导幼儿进行纵向比较，比如今天的我与昨天的我长的更高了、体能更好了、识字更多了等等。提倡纵向比较，慎用横向比较。避免使用批判的眼光教育孩子，多用发展的眼光鼓励孩子。

幼儿教育在于求精求稳，不能急功近利。针对幼儿的不同性格特征，发掘其内心最强烈的成长动机，发掘他们的人生成功渴求，因才施教，引导幼儿做最好的自己，主动挖掘幼儿的创造、创新潜能。所谓百年树木，十年树人，幼儿教育是可持续的、渐近的，多一点耐心等待孩子成长，多一点观察鼓励孩子成长，给幼儿一个轻松快乐的成长环境比什么都重要。

教育幼儿需要取长补短，切忌使用一把尺子测量幼儿的成长，尊重个性，发挥个性的创造性和能动性，才能引领幼儿教育的成功。