爱的教育成长经历（教育孩子成长是家长在成长爱育未来，让家长们在教育孩子成长路上不孤单)

爱育未来公益项目，如同我家宝贝的名字，让人“暖暖”的，家长是孩子人生的第一任老师，爱育空间的老师们就是暖暖踏上社会的第一任老师。

——北京垡头项目点一位妈妈留言

河北、山东、云南、江西等地“爱育未来”项目的十二个爱育空间里，爱育未来项目的老师们持续为社区0-3岁为主的学龄前儿童家庭提供科学的家庭早期教育公益服务。从2021年7月起，中国妇女发展基金会主办的爱育未来项目已经进入第二个执行年度，项目点也由原来的8个扩展到12个。

为了深入践行习近平总书记关于家庭家教家风建设重要论述精神，落实全国妇联对家庭家教家风建设的工作部署、回应三孩政策等引发的社会需求，以及解决目前基层家庭教育资源欠缺和分散引发的家庭教育痛点难点问题，中国妇女发展基金会发起设立爱育未来项目。

依托各级妇联和社会组织的力量，面向家庭、幼儿园、社区进行以 0-3 岁为主的学龄前儿童家庭早期教育干预，项目涵盖儿童“健康”、“营养”、“安全”和“教育”四个主题，通过搭建爱育空间、打造早期教育课堂体系、开展家庭早期教育家访服务等行动，普及科学育儿知识，提升家长养育理念，搭建家庭教育社会支持体系，为孩子们构建幸福成长的堡垒。

截至目前，累计开展早教科普活动500余场，开展空间开放日400余场，家访服务6500户次，总受益约4.5万人次。

家长科普

一场主题为“婴幼儿意外伤害防范”的家长知识科普活动正在山东莒县店子集街道后西庄社区有序开展，山东省医师协会儿童保健分会委员会常务委员、莒县人民医院儿童保健科主任王超霞为50余名婴幼儿家长进行科普讲解。

王医生从儿童的“意外窒息”“跌落伤”“气管异物”“意外中毒”“烧烫伤”等六个方面全面解析了婴幼儿常见的安全隐患，还利用现场教学的方式普及家长育儿安全知识，提高家长对儿童意外伤害的预防与急救知识。

一位孩子奶奶课后说，觉得课程很有针对性，除了学习如何管教孩子，怎样帮助孩子预防危险也十分重要。通过参加爱育未来项目的课程学习，改变了以前管教孩子的旧思想，现在不一样了，甚至比儿媳妇还专业。

亲子活动

拼图是每个孩子都非常喜欢玩的活动材料，河北涞源爱育空间开展的亲子活动“好玩的拼图”让孩子们既玩的开心，又培养小朋友的智力、想象力和创造力，同时也帮助家长明白如何帮助孩子增强耐力和意志力。

家访服务

“虽然我是一名老教师，但做为‘爱育未来’公益项目家访员我还是一名新兵。”这是河北丰宁满族自治县项目家访员夏常海老师在家访员培训会上发言时的开场白。夏常海老师具有33年教龄，教育经验丰富，是一位家庭教育指导师。今年夏老师应邀成为一名家访员。

夏老师和家访员同事们深入农村，到五道营村的农民家庭中开展家访工作。让项目真正走向更有需求的家庭，让公益之爱播撒到农家炕头。家访员们深入到6个自然村，走访了30多个家庭了解家长需求。在走访过程中，夏老师同时为家长们开展家庭教育理念的科普，看到很多家长家庭教育认识提高、教育观念转变、教育方法改善，夏老师感慨地说：我虽然是名新兵，但通过“爱育未来”公益项目使那么多养育者认识到早期家庭教育的重要性，愿意主动学习，与孩子一起成长。这是我过去多年一直努力却收效甚微的事情。所以真的感谢能够参加“爱育未来”项目。

家长互助小组

云南石林项目点家长互助小组组织开展了原生家庭中亲密关系建立的主题学习分享，有一位妈妈在分享过程中说，听了老师的讲解，我以后会更好的运用“爱的五种语言”提到的方法，给予丈夫心理营养，因为只有我们的感情稳定恩爱，才能给孩子一个更幸福、更有营养的家庭。

项目评估回访

近期爱育未来项目对第一年度执行情况进行了评估，评估结果发现项目通过一年多的服务对提升家长育儿水平起到积极作用，受益家庭在教育、健康、营养、安全4个领域的育儿实践上取得了不同程度的收获。通过家访服务使家长对育儿知识掌握程度和正确育儿方式的执行力平均提升约7%。

在苏州项目点，执行人员对刚刚上幼儿园的爱育宝宝们进行了回访，家长普遍反映孩子们很快适应了幼儿园生活，这是对爱育宝宝社会适应力的检验。爱育未来的开放日及亲子课是婴幼儿学习社会适应能力的重要场所。每一场活动都设定特定主题，活动本身就含有社会行为规范的演示和训练，因此孩子自然而然地接纳了各种行为规范的约束，并迁移到真实的幼儿园生活中。

近日《家庭教育促进法》表决通过，彰显了家庭教育的重要地位和作用。爱育未来项目恰逢其时，为社区家庭搭建了一个播撒爱的工程，家家有爱、共育未来，这是一个润物细无声的过程，而每一声家长的感谢、每一个孩子的笑声就是对项目人员最好的激励和回报。

活动掠影

原标题：《爱育未来，让家长们在教育孩子成长路上不孤单》