您认为孩子成才主要是靠（教育部成长教育部即将立法：孩子成才的关键在哪里，不是学校也不是老师)

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教育部2月22日发布2019年工作要点，提出要强化家庭教育，将启动家庭教育法立法研究与家校共治机制实践试点。教育部的做法显然是抓住了教育的最基本的东西，对孩子未来发展会起到至关重要的作用。

长期以来，中国家长把孩子成才的希望寄托于学校和老师，但无数事实证明，没有良好的家庭教育，即便学校选的再好，老师再有名气，孩子还是无法成才。

以大家熟悉的爱迪生为例，他童年的学校教育是非常失败的，他的教育可以说全得益于他的母亲，是家教成全了爱迪生。这样的事例现代同样也有很多，那些学霸之所以成为学霸，除了智力因素，更多的因素还是有良好的家庭教育。甚至可以下这样的结论，一个智力平平的孩子，只要家教好，大概率会成为学霸，大概率会在未来的发展中占据优势。可以说，一个人才的成长是与其良好的家庭教育成正相关关系。

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我们经常说，每一个熊孩子的背后都有一个熊家长，家长是孩子的第一任老师，家长对孩子负责，家长懂得家庭教育的方法（课程学习咨询安琪，点我头像），那么孩子的成长绝不会差。如果家长无法给孩子一个良好的家庭教育，而是将孩子的未来寄托与学校和老师，这样的家长是无知和短视的。

没有一个学校会为一个具体的孩子负责，没有一个老师会关心某一个具体的孩子！学校和老师面对的是一个集体，即便对某个具体的孩子有所关照，那也是浮光掠影的一瞥。

有这样一位家长，孩子学习成绩不好，纪律性差，老师多次找家长反映情况。但家长却视而不见，还说把孩子交给学校和老师了，让他们管，怎么管都行。这位老师非常失望，问家长你平时都在做什么？家长回答，他忙于工作。后来老师了解到，这位家长经常打麻将，平时很少管孩子，即便管理也是简单粗暴。后来这个孩子走向了社会，并且滑向犯罪的深渊。一次这位家长碰到了老师，还埋怨老师当时管得不严厉。这位老师也不客气，说你都不管，我为什么要管呢？

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这位老师的话可能是气话，但更大的可能也是真心话，一个连家长都放弃的孩子老师是没办法管理的。可能很多读者会认为这样的老师不负责，但我想说的是，把孩子的未来寄托在学校和老师的身上才是真正的不负责。

良好的教育，应该是家庭、学校、社会三方结合，哪个环节出现问题都不会有好结果。学校教育只保证大方向不错，家庭教育才能保证孩子不掉进沟里。那些还把孩子的未来寄托在别人身上想法的家长该醒醒了。

现在越来越多的孩子发展都不如预期，任性而为，自私自利，这都是家庭教育缺失造成的后果。此时教育部出台家庭教育相关法规，相信会引起家长的重视，也会将家庭教育推向一个新的高度。