疫情期间教师心理健康教育培训方案（疫情教育成长教师成长|后疫情网络时代背景下的学校心理健康教育)

线上培训

    为提高全体德育导师的心理健康教育意识与能力，切实落实心理健康教育。我校邀请了国家二级心理咨询师薛晟老师，给全体德育导师做线上心理健康教育培训：后疫情网络时代背景下的学校心理健康教育——中小学心理危机干预与预防教育。

     在培训中，薛晟主任提出教育工作者需要与时俱进明确自身的担当与作为，在如何科学把握与运用《教育惩戒规则》，如何做好学生行为管理工作，如何开展家庭教育，如何科学防范与化解突发学生青少年心理危机等方面给了老师们切实可行的方法与指导。     培训中，老师们认真倾听，认真记录，用专业知识充实自己，为学生的心理健康保驾护航。

心得体会

张雨星：

     今天聆听了薛晟主任的讲座，心中感慨良多。我认为为了让学生拥有健康的心理，作为教师，首先需要不断完善自身，不断提升自己的人格魅力。良好的品德修养将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。其次，只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，三者携手并进，学生的心理素质和心理水平才能够能朝着健康的方向发展。

凌烨：

      今天聆听了薛晟老师的线上心理健康教育培训，让我受益匪浅，深深感受到，作为班主任，为全体学生的心理健康保驾护航是多么重要！不仅要懂得正确看待与接纳自己在疫情中的心理状态，更要学习如何提高学生的心理免疫力，引导他们积极面对压力，正视自己的情绪反应，放下焦虑，从而有效培养积极乐观、阳光向上的心理品质。蒋晨红：

     最近好像和以前不太一样，这次的疫情比每一一次都要离我们更近。 老师，学生，导员，志愿者，每一个人都在为抗击疫情贡献自己的一份力，努力支撑着师院这个大家庭。但是，病毒迫近，学校封闭，快递禁取、浴池关闭、超市物资短缺等问题让在校学生愀然不乐，忧心忡忡，在这种艰难环境下心理问题也随之来。烦闷、焦躁、抑郁、失眠、易怒、脱发，我们该怎么面对疫情期间产生的心理困扰和情绪波动呢?今天，薛晟老师为我们进行心理健康教育专题讲座，让我体会到了不一样的感觉。疫情终有被消灭的一天，而爱不会。聚沙成塔，集腋为裘，让我们一起攻克难关，远离焦虑，用爱温暖更多的人。

许晓婷：

     作为一名两年教龄的新教师，过去的教学中我总是很注重学科知识的教授，而忽略了德育知识的学习。聆听了薛老师的德育讲座，我醍醐灌顶，比起教书育人，给学生点亮一盏心灵的明灯更是我们教师最基本的育人任务。初入校门的学生们就像一张张白纸，而我们教师是一支支画笔，我们通过对学生的行为管理、科学的实施奖惩措施，巧妙地化解学生的心理危机，及时对学生实行心理援助，与成长中的孩子们共绘色彩斑斓的学习生活。     本次培训全员参与，在充实自身的同时，也让老师在今后的教学中就如何进行心理健康教育的渗透有了方向。

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文案、编辑|俞力心

照片|各参训老师

审核|德育处