世界阅读日是几号（星萌成长教育世界阅读日，请不要忘记不善阅读的他们……)
郑 枫 说
这些年来，我在工作之余，和几名志愿者一起，创办了小小的“飞米力”亲子公益平台，做一些跟亲子教育相关的事。3年前，我儿子墨墨确认有读写困难，飞米力的平台方向也随着发生了变化。当我得知自己的孩子是“非正常”人类…
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刷新 视频详情2004年，北京社科院调查发现，中国有10%的中小学生有读写困难，其中两成级别严重。十年后，数据增加了1%。截至2018年底，按比例估算，约有1500万学生有读写困难。这些孩子智力正常，甚至超常，但因读困，在常规的学习上，考试成绩大幅落后于同学。但最痛苦的还不是读写困难，而是因为读困在中国的普遍认知度极其不足，这样的孩子往往被误解，会被认为是懒小孩、笨小孩、学渣。这种误解可能伴随读困儿童终身，一些孩子就毁于此，无数家长也因此焦虑并痛苦。
但实际上，有着读写困难的孩子，不但不笨，反而很多都是隐藏的天才，在国际上有关读困的研究中得出，像爱因斯坦、毕加索、乔布斯这样的天才人物，都是读困。即便不是天才，读困孩子也都拥有正常的智力水平，只要家长和学校引导正确，他们都能正常成长成才。
今年的世界阅读日，飞米力联合纪录片《我不是笨小孩》摄制组、星萌成长教育、深圳市学习困难关爱协会、老墨家族、星睿文化传媒机构，发起了“我为读困孩子发声”的活动。我们将读写困难的常见问题和小知识做成海报，并邀请大咖发声，用最大的力量为读困群体发出呐喊。
（海报排名不分先后）
如果您身边有疑似读困的孩子，欢迎关注我们，索取初步评估问卷（后台回复“读困”）。也欢迎大家加入飞米力的小小线上组织：飞米力安心群，我们在群内会有定期的读困公益电台分享，扫描下方海报二维码添加小助手入群。
如果没有，也请举手之劳，转发一下文章，让更多人知道读困，了解读困，一起为1500万读困孩子被理解被正视尽一点点力！
海报设计：张绮媚 编辑：格子、小鱼