假如有10本助推教师成长的好书摆在你的教室（教育成长丛书假如有10本助推教师成长的好书摆在你的面前，你是否会好好珍惜？)
欢迎大家在文末投票，选出你心目中助推教师成长十本好书。
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
每一个人的生命成长中，都需要这样的好书，引领生活的航向，助推发展的道路。
从教育领域来看，发展教师是振兴教育的首要任务，发展校长是提升学校办学质量的关键环节；发展局长则是改善区域教育环境的重要手段。这些教育工作者，不仅是优秀文化的传播者，更是优秀文化的学习践行者，如何更好地助推教师、校长和局长的发展？阅读正是其中最有效的途径之一。同时，少年儿童作为读书的主力军，广泛的阅读正是助推他们发展不可或缺的方法，关乎生命成长和未来发展的质量。
《中国教师报》特别联合全国众多优秀出版社、全国名师、名校长、名局长共同推选年度“十本书”特色榜单，包括助推教育局长发展的十本书、助推校长发展的十本书、助推教师发展的十本书（包括专业和非专业图书）和助推儿童发展的十本（童）书，并将于每年的“世界读书日”（4月23日）发布榜单。
以“十本书”特色书单为基础，引领中小学、幼儿园建立读书会，定期开展读书活动，并酌情举行百校共读、共研、共写活动。我们希望这“十本书”能助推广大教育人和少年儿童通过阅读更好地发展，引领更多人在阅读中寻求更大的发展，为全民阅读和学习型社会建设贡献一份力量。
这是我们在众多申报的书单中分不同系列择取了若干图书，本条微信内容下，欢迎大家在文末投票，选出你心目中助推教师发展十本好书。（助推教育局长发展的十本书、助推校长发展的十本书、助推儿童发展的十本书，欢迎大家移步第二条、第三条、第四条微信投票）
参与投票、留言即有可能获赠书单中所列的各种精美图书，赶紧行动起来吧~
教师系列
思维型教学理论引领下的
教师专业能力实训丛书
丛书主编：胡卫平
高等教育出版社
内容简介：“思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书”包括6本，涉及三个方面的实训:教学能力、教育能力、自我发展能力。书中配有二维码呈现相关视频、PPT、图片和文本资料。
BOOK
为未来而教——叶丙成的BTS教育新思维
叶丙成 著
高等教育出版社
内容简介：本书以作者近20年的教学经历和经验积累为基础，系统阐述了他对“为师者”价值理念的认识，剖析了他对国内外“创新教学”的看法，勾勒了“未来人オ”应有的样貌，深入探讨了新时代的教育观、教养观，强调“别被别人绑住，走出自己教学风格”的重要性。
BOOK
高度参与的课堂
[美] 罗伯特·J.马扎诺；黛布拉·皮克林；
塔米·赫夫尔鲍尔 著
中国青年出版社
内容简介：本书阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及长期的课堂参与，对这两个问题的解决，也为教师、学校开辟了新的教学视角。
BOOK
如何教学生阅读与思考
（新西兰）黛安娜·墨菲，詹姆士·墨菲 著
中国青年出版社
内容简介：本书是一本教授学生如何高效阅读的方法书，由资深教育管理者詹姆士·墨菲和富有经验的读教育训练教师黛安娜·墨菲合作完成，以两位作者50余年阅读教学经验为基础，结合世界各地专家的研究成果，为教师们提供了通俗易懂、全面而易于使用的阅读教学指导。
BOOK
问题是最好的老师
胡敏 著
中信出版社
内容简介：本书内容简介有误，详见留言第一条“思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书”包括6本，涉及三个方面的实训:教学能力、教育能力、自我发展能力。书中配有二维码呈现相关视频、PPT、图片和文本资料。
BOOK
一个很好很好的小孩
王悦微 著
中信出版社
内容简介：这本书为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来无限感动与反思。
BOOK
做中国立德树人好教师
成尚荣 著
华东师范大学出版社
内容简介：这是一本具有中国特色、中国骨气、中国自信的教育学，这本教育学要坚守中华民族育人初心，要立德树人。立德，是中华民族文化的精髓，即要把道德的种子播撒在中国大地上，播撒在孩子们心里。树人，亦是中华民族文化的珍宝，即要培养有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。
BOOK
教学勇气：漫步教师心灵
(20周年纪念版)
[美]帕克·帕尔默 著
华东师范大学出版社
内容简介：本书建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在书中，帕克·帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。
BOOK
教育的情调
[加]马克斯·范梅南 著
教育科学出版社
内容简介：这不是一本教育技巧指南，而是一段寻找教育情调的旅程。亲爱的读者，在这本书中，你能通过一个个教育小故事，看到真正的教育者应有的样子——敏感而机智，知道什么对孩子合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。
BOOK
深度学习：走向核心素养
（理论普及读本）
刘月霞、郭华 著
教育科学出版社
内容简介：本书为“深度学习”教学改进项目成果，这是理论普及读本，着重阐明以下几个主要问题：1.为什么要推进深度学习；2.什么是深度学习；3.怎样实现深度学习；4.怎样推进深度学习。
BOOK
创造性思维：
人工智能之父马文·明斯基论教育
[美]马文·明斯基、 [美]辛西娅·所罗门、
[美]肖潇 著
人民邮电出版社
内容简介：阅读本书，你将了解：学习领域知识的关键是将目标内化；以不同方式理解新事物，才能抓住其本质；数学是关于创造性的学习，而不是关于规则的学习；深入学习的前提是掌握认知地图和概念地图；要培养受教育者趁早成为某一方面的专家；计算思维是以全新的方式看待自己与自我反思的工具；学习具有社交属性，要做好受教育者的引导人。
BOOK
大数据时代的课程教学
广东教育出版社
内容简介：国内首部研究大数据与课程教学深度融合的著作。图书基于大教学观，从大数据出发，将课程体系、课堂教学、教学环境、微课、慕课、翻转课堂、电子书包、自适应学习、实验教学新技术等线上与线下资源一并纳入课程教学，整体且全面地解读了大数据时代如何进行课程教学改革。
BOOK
在线教研实用指南
胡小勇 著
广东教育出版社
内容简介：本书定位为“拿之即用”的实操型指导读物，以“在线”+“教研”为切入口，以场景问题为导向，梳理了教师经常遇到的问题，并提供了解决问题的思路、方法，以及适当的工具，如为教师提供了25个在线教研场景和25个实用技术工具。
BOOK
迦陵各体诗文吟诵全集
叶嘉莹 著
广西师范大学出版社
内容简介：本书由叶嘉莹先生亲自选编并吟诵。全书分上、下两册，涵盖中国古典诗赋词曲骈散文等多种文体，共计320篇经典诗文。本书还收录了叶嘉莹先生最具代表的关于吟诵的相关论文和讲稿，完整地展现了她对吟诵的理论研究和阐释，是叶嘉莹先生最完整的一部吟诵合集。
BOOK
成为更好的老师
王维审 著
山东文艺出版社
内容简介：本书聚焦教师的心理健康状况和精神状态，援引作者自身经历和大量教育案例为教师破解职业成长困惑，帮助教师从琐碎与平庸中挣脱，寻求到适合自己的有质感的教育成长之路。
BOOK
数学可以这样教
严育洪 著
山东文艺出版社
内容简介：本书是《让学习真正发生》的姊妹篇，内容脱胎自江苏省特级教师严育洪主导的省级课题“小学数学任务驱动式教学”研究成果，援引大量的创新教育教学案例，详细解析了“任务驱动式教学”的依据、内涵以及具体操作方法，对一线小学数学教师及教育工作者有高的借鉴价值。
BOOK
做一名高情商的班主任
史炳松 著
江苏凤凰文艺出版社
内容简介：本书根据情商的5个主要能力，结合班主任工作内在规律和现实需求，将班主任专业素养提升的关键方法与路径与情商训练巧妙的融合。书中包括诸多真实的教育案例、 前沿知识链接、有效方法解读、科学的测评量表、有趣的情商游戏。
BOOK
词的创作与吟诵
华锋 著
天津教育出版社
内容简介：本书将词的格律理论与吟诵实践结合起来，从吟诵的发展史高度，提出词是可以吟诵的观点，并将词的吟诵与对词意的理解、词风的把握、词艺的欣赏等结合起来。对词的吟诵原则、方法和注意事项等作出深入系统地阐述。
BOOK
梁晓声谈作文想象力
梁晓声 著
现代出版社
内容简介：梁晓声以作家、编剧、语文教师的多重身份，以自身的创作体验为基础，手把手指导全国青少年如何提升作文的想象能力。
BOOK
锺叔河：给孩子读文言
锺叔河 著
现代出版社
内容简介：给孩子读文言文”系列是一套学古文的优秀读物，包含《给孩子读经典》《给孩子读短信》和《给孩子读故事》三册。整套书皆为古文短篇，短则几字，长亦不超百字，本为锺叔河先生为孙辈学文言而作，不仅富于浏览的趣味，足供写作时借鉴，还可以帮助今人了解古人的生活、情感和思想。
BOOK
长安的春天：唐代科举与进士生活
杨波 著
百花文艺出版社
内容简介：全书分为三篇：上篇介绍唐代科场习俗与进士风尚，中篇介绍进士宴集与题名活动，下篇讲述落第举子的生活。以全新的角度对大家较为熟识的历史进行更深层的研究，并提供确切的注释。细节上的补充和和图文并茂的编排方式，为唐代科举研究赋予了新的观察视角。
BOOK
“怪咖教室”系列（4册）
王淑芬 著
浙江少年儿童出版社
内容简介：“怪咖教室”系列共4册，每册图书包含十多个章节，以每一个章节讲述一个小故事的形式，描绘出当代小学生的鲜活、风趣的校园生活。除了第一册是人物出场和特质展现外，第二、三、四册拥有各自的主题，分别是“科学”“心理学”“好玩的世界”，围绕着既定的主题去展开情节，既有文学性，又兼具科普性。
BOOK
博悟之旅·教师指导用书
中国国家博物馆、史家教育集团
新蕾出版社
内容简介：本套教师指导用书由中国国家博物馆与北京史家教育集团课程实践总结而来，为希望从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一套操作性强、专业性强的博物馆教育指导用书。整套图书分为五册，紧扣“创造”“尊重”“责任”“生命”和“规则”五个主题，用文物串联起当前小学教育中的语文、数学、美术、书法、体育、科学、品社、音乐、劳技、品生等几乎全部学科。
BOOK
书择十本:20位教师的阅读私语
马朝宏 宋鸽 编著
江西教育出版社
内容简介：该书记录了20位优秀教师的读书生涯，这20位教师均为基础教育领域的佼佼者，同时也是资深阅读者及活跃的阅读推广人，他们在书中分享了他们的阅读故事以及阅读在他们职业成长过程中的莫大影响及神奇力量，并且推荐了各自的个性化的“十本书”书单。
BOOK
小学数学说课指导
陈加仓 著
江西教育出版社
内容简介：本书对小学数学说课进行了系统、全面的介绍。本书主要分成上、下编，上编是理论部分，主要介绍作者多次参加评比型说课后获得的点滴经验。下编是说课稿范例，作者分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合领域这四个领域中选取了48篇说课稿范例。
BOOK
如何阅读能让孩子受益一生
〔美〕莎拉·麦肯齐 著
北京科学技术出版社
内容简介：本书介绍了为什么从小给孩子读书很重要？如何在家庭里培养孩子阅读兴趣，让孩子养成良好的阅读习惯？各年龄段的孩子读什么？主要发展的能力是什么？
BOOK
从教走向学：在课堂上落实核心素养
王春易等 著
中国人民大学出版社
源创图书
内容简介：在课堂上落实核心素养，教师往往并不缺少这样的理念和意识，只是缺少方法和工具，苦于找不到具体途径。针对教师面临的困惑与困难，立足课堂实践，本书通过数十个教学案例，具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元；解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标；阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源，以及进行学习诊断、评估的操作要点。
BOOK
读书成就名师
张贵勇 著
中国人民大学出版社
源创图书
内容简介：每一道读书的风景线，都亮丽迷人。史建筑、程红兵、于永正、吴正宪、李怀源、华应龙、王雪娟、夏昆、窦桂梅、王崧舟、闫学、钟志农、周益民、冷玉斌、吴非的读书之旅，更是风景如画。这些卓越的一线教师出生年代不同，教龄不同，所教学科不同，但他们对读书有着相同的痴迷，他们演绎的读书故事都散发着醉人的魅力。《中国教育报》资深记者张贵勇通过讲述他们精彩的读书故事，品析他们朴素的读书智慧，告诉大家好读书、读好书是教师专业成长的最佳途径，帮助教师成为聪明的读书人。
BOOK
致教师
朱永新 著
长江文艺出版社
内容简介：《致教师》是新教育实验发起人朱永新先生的代表作，成就万千教师幸福完整的教育生活教育生活中，各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案？教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍？朱永新先生在书中，为您一一解答。
BOOK
投票截止日期：4月18日23:55
策划 | 中国教师报编辑 | 白衣、小布