语言宝宝成长教案（慢慢成长教育【育儿】慢慢成长，妈妈记录（2）语言启蒙（1）)

写在前面的话： 生之喜悦，教之欢愉.孩子出生来到世界那一刻，父母是喜悦幸福的，我也希望这种快乐能在教育孩子中继续延续放大。

前天和慢慢一起看书，我问 What is Qiao Hu doing? Mandy答：Eating donut.接下来我又问What are you doing? 她说： Reading a book. 真是惊到我了，因为这是她第一次输出两个以上的英语，之前我用英语问同样的问题，Mandy只会说“ 吃甜甜圈, 看书。”听到她正确回答这两个问题，当时老母亲真是狂喜啊，感觉所有的坚持真是没有白费。所以今天就来记录一下慢慢的语言启蒙之路，再来聊一下带不带孩子去上启蒙英语班的事情。

什么时候开始启蒙呢？------潜能递减规律

著名日本教育家木村久一在《早期教育与天才》这本书中提出“孩子潜能递减法则”-----孩子的潜能发展遵循着一种绝不可逆的递减规律。比如，生下来具有100分潜能的孩子，如果从刚一出生今开始对他进行合理的教育，坚持下去，他就可以成为具有100分能力的人；若从5岁才开始教育，即使是公认为很优秀的教育，他也能成为80分能力的人；若从10岁开始教育，他就只能成为具有60分能力的人了。也就是说，教育开始的越晚，孩子最终发挥出的潜能就越少。普遍认为，任何潜能在10岁之后都基本难以开发，因此，早期教育开始越早越好，越接近0岁，效果越好。

所有潜能开发的基础是开发孩子的语言能力。语言是人类接受知识的基本工具，人类之所以能在自然竞争中生存并发展到今天，就是因为人类创造了其他动物所不具备的语言，孩子的语言能力是他们发挥自身潜能的基本条件，一个说话较早的孩子，在其他方面的认知也会表快。所以，作为家长&教育者，我们必须是他们今早掌握这一工具。下来分享一些我对于Mandy小朋友的语言启蒙，中文英文都会提到。

1. 首先父母要不停地说。即使面对的事1、2、3个月没有任何回应的宝宝，也一定要坚持“唠叨”。著名教育家蒙台梭利在《有吸收力的心灵》一书中提到：“3岁之前孩子是吸收知识，凡事孩子体验过的都会有痕迹，对他们产生影响。”所以，父母一定要多说多聊，让孩子多听多感知，输入达到一定量，就会主动输出；等到你觉得孩子可以沟通了，再去刻意教会更累更难。孩子吃奶，换尿布，换衣服，洗漱这些场景边说边做；出去看到外面的世界给孩子介绍；自己在做什么也告诉孩子。总之，只要孩子在面前，就让他听到你的声音。是的，孩子在1岁甚至1岁半之前都不会和家长有很好的互动，但是如果你因为没有回应就放弃了“说话”这件事情，那就太愚蠢了。接下来谈谈输入什么。除了日常生活对话和认知外，我主要说说诗歌和英语。

2. 古诗词简短节奏强，适合机械记忆。Mandy出生后，哄睡就一直坚持给背《木兰诗》，唱《水调歌头》，唱英文儿歌，一岁半左右，木兰诗可以背大半，能说出一些简单的英文词汇。1岁半，说话清楚后，我的计划如下：每周一首诗歌，每天看书不少于40min, 每天两个英文词汇+TPR儿歌+绘本阅读+我的英文问答。诗歌的话在孩子状态好的情况下教她说，配合动作，但更多的时候是睡觉的时候哼唱，哼唱诗歌很容易让Mandy稳定。这里强烈推荐《婷婷唱古文》，五言绝句和七言绝句的调子也就几种，学一下，很多诗歌就套着唱出来。有的柔美，有的悲怆，有的大气，有的俏皮；唱着，说着，讲解着， Mandy就会慢慢稳定进入睡眠状态，现在我说睡觉吧，她一般就会说今天睡什么觉，是睡“黄四娘家花满蹊”的觉么？真是可爱的宝宝~开始是一周一首，后来发现有的诗歌两三天就能学会，所以目前的节奏是一周两首诗歌。给大家推荐一些Mandy现在能背诵的：《草》《咏鹅》《悯农》《春晓》《静夜思》《登鹳雀楼》《短歌行》《古朗月行》《望庐山瀑布》《绝句》《早发白帝城》《山居秋暝》《所见》《山村咏怀》《池上》《江雪》《寻隐者不遇》《鹿柴》《游子吟》大家可以作文参考，都是一些朗朗上口，画面感很强的诗歌。前几天Mandy在床上披着床单，突然来了一句：孤舟蓑笠翁，也是惊到我了。因为给他讲过蓑笠大概什么样子，做什么用，小孩子还真是会迁移。

3.绘本阅读。木村久一在《早期教育与天才》书中提到2岁的孩子和7岁的孩子相比，阅读能力没太大差别，因此阅读习惯培养不要晚于2岁。1岁之前都是我每天和Mandy 一起读，中文英文都有。一岁半后，Mandy会自主翻阅，但是自己读的不多，更多是默看，这一点我最近也在思考引导改善，让她慢慢发声自己读。下来分享一些绘本阅读的方法：

（1） 阅读前家长先熟悉故事内容，准备一下书中的道具；阅读时候要注意语气语调代入感，如果爸爸能够参与一起表演出来就更好，家长越认真，孩子越专心。阅读过程中要提问，基本就是记叙文的要素，who,when,where,what,why,how.; 引导孩子全面观察画面，你会发现，他们关注的东西有时候很细微很有趣，非常具有想象力。Mandy有一次看书，画面中有一扇很小的门，她问我：妈妈，这是蚂蚁的厕所么？蚂蚁会上厕所么？蚂蚁怎么样上厕所呢？然后我们就开始讨论蚂蚁等昆虫上厕所的问题~

（2）阅读后要对故事情节进行复述，这是Mandy小朋友很喜欢的环节，睡觉时一般就会复习最近故事的情节，我来讲她来接。最近晚上灯一关，Mandy就会说：“哇，前方一片漆黑，有红光，那是妖怪么？我也很害怕”。我接着问，那真的是妖怪么？她说那不是妖怪，是山洞里的红绿灯照着水看起来很害怕。这个是宫西达也《小红和小绿》的情节，然后我会接着问小红和小绿是去干什么？然后她会继续blabla说…..

（3）一本书可以反复讲，每次都会有不同发现，也会让孩子印象深刻。从画面，认知，故事情节，词汇拓展各方面延伸

4. 固定时间且不少于20min。

两岁左右是语言的爆发期，认真引导，定会被孩子惊到，如果你什么都没有做，孩子肯定会的不多，和孩子一起成长是最美好的一件事。

英语启蒙

1. 儿歌磨耳朵很有必要。经典的英文儿歌最大的特点是贴近生活，旋律简单，重复度高，这样很容易让孩子记住。常见的儿歌调子也就十几首，换词汇，就能组合成几十上百首儿歌，家长用点心其实很快就能掌握这些儿歌。大家可以去搜The wheels on the bus这首歌，大概有十几个版本，每个版本词汇不一样，但调子一样，通过这首歌，孩子可以学会与汽车相关的词汇。天猫精灵，小度或者米兔真的是很必要的磨耳朵神器，当然现在也有一些专门针对宝宝的，比如牛听听之类的。

2.儿歌配上动作，也就是常说的TPR方法（全身反应法），这也是现在大部分启蒙英语机构的最常用套路。这里推荐一些非常适合TPR的英文儿歌。Head shoulder knees and toes, one little finger, finger family，walking walking, open shut up.这几首儿歌涵盖身体部位，家庭成员，基本动作，常见形容词反义词的英文表达，大概有60个左右的常用词汇。孩子边唱边做动作，有趣也更印象深刻，家长一定要一起参与哦，你的努力程度决定了孩子能在启蒙路上走多远。下来推荐一些儿歌，与数字有关：ten little Indians, Once I caught a fish alive, Five little Monkeys, One two buckle my shoe. 与自然天气有关的：twinkle, twinkle little star, starlight, Itsy Wincy spider, rain rain go away,过家家做饭，pat a cake, muffin man, 生活习惯，put on your shoes, brush your teeth, have a bath. clean up song.基本每首儿歌都有6~10个词汇，只要长期坚持，绝对有用。Mandy看到汽车雨刷会主动说wipers swish, 这是wheels on the bus的歌词，有时候跳着会说，I am a dinosaur, jump. 下雨的话就说umbrella, rain rain go away. 这些都是儿歌里面学的，但是需要强调的是视频一定控制好时间。推荐super simple songs. super jojo，碰碰狐语速有点太快了。

3.日常生活场景英语对话。孩子幼儿园之前的生活并不复杂，主要场景：吃饭，洗漱，睡觉，阅读，游玩，购物，数字，形状，颜色，大小，高低，长短认知。家长首先积累一些问答和词汇

吃饭：Time for meal, what are you eating? /Are you hungry?/ Are you thirsty?/ What would you like? Juice or milk? / I want some cookies / Let’s have supper/ This is an apple, it is red and sweet. /This is bread, it’s soft and yummy. /Wow, the water is hot, don’t touch it/ Be seated, don’t stand on the chair/ you’d better use spoon and fork/ if you don’t like it, leave it in your bowl 基本食物和餐具的英文表达，颜色，口感，温度,餐桌礼仪.

洗漱：wash your face/ brush your teeth/comb your hair/ have a bath/ have a shower/wash your hair/ bye bye, bubbles/use some shampoo and body lotion(用洗头膏和沐浴露)/ put your feet in the washbasin（脚放到盆子）/get in the tub.（进浴盆）

睡觉：Time for bed/ good night/have a sweet dream

阅读：Time for reading/ which book do you want? /choose 3 books and put them on the desk/ Wow, the story is interesting/

购物:We are going to the supermarket/ What will you buy?/ Do you like some…..?/ You can only choose one you like/ Don’t buy much candies

下班回家：Mummy is coming back/ what did you do today/ did you play with your friends/ Did you read books？……

这些简单的场景英语表达需要家长慢慢熟悉带着孩子说，营造环境，如果每天吃饭的时候都重复的话，自己会很快熟悉，孩子也会理解.有很多妈妈和我沟通说担心自己的发音，其实只要是读过高中的，这些简单的句子问答，词汇都不是问题，关键在于家长是否有心愿意和孩子一起成长。

4. 绘本阅读参照上面

5.英文动画片视频。推荐几个Mandy最近喜欢看的。《Yakkadee》专门学词汇。《马泽的故事》比较老，但是经典，语速慢重复度高。《super jojo》最近很火，小朋友jojo的成长过程和宝宝一样，场景很有趣。《super simple songs》永远的经典。这些内容大家在B站都可搜到。

绘本推荐2岁+

中文类

1. 宫西达也小卡车系列，Mandy最近超爱，颜色认知+社会认知+自信勇敢+团结协作+克服恐惧+永不言弃+乐观坚强+助人为乐。相比恐龙系列，这套画风更加可爱生动。《神奇糖果店》也不错，《你看起来很好吃》恐龙系列

2. 《没有耳朵的兔子》长短形状认知+勇敢做自己+不嘲笑别人+温情的友谊

3. 《小鸡球球帮妈妈做事》系列，每个故事都悬念不断，充满惊险和惊喜，孩子在阅读中收获温情和感动，学会独立，协作，友善。

4. 《汤姆走丢了》一套，40本书，基本涵盖了孩子生活的各种体验。走丢，上幼儿园，住院，搬家，交朋友，过生日，野营，度假，亲人去世，学自行车，尿床…….小兔子Tom的生活就是宝宝自己的生活，这套故事也是百看不厌。另外如果孩子2岁以下，可以入手《阿波林的小故事》，也是贴近生活，故事简短，生动有趣。

5. 语言类，强力推荐五位太郎《语言表达第一课》，和Mandy第一次看就感叹怎么会有这么有趣的书，形容词，名词，动词，打比方. Mandy 最喜欢形容词那一本，什么样的妈妈/爸爸/食物/汽车/机器人/天气/山脉/帽子…… 图片配上形容词+家长讲解演示，孩子看的捧腹大笑。“博学，邋遢，醉醺醺，可怜，过分，能干，硬邦邦，甜丝丝，软乎乎，拥挤，狭窄，奇怪，冒失……这些词汇基本都是在这套书中学到的。

6. 观察类《章鱼双胞胎兄弟》《小金鱼逃走了》《小金鱼逃走了》

7. 认知类 DK《那些重要的事》dk的书没有坑~

8. 《我们的身体》

英文类

1. 《Pat the bunny》

2. 《Dear, zoo》动物认知

3. 《Brown bear》颜色+动物认知

4. 《Does a kangaroo have a mother?》动物+Yes/No问句

5. 《Very hungry Caterpillar》

6. 《Busy bear》机关书，简单短句+场景认知（海洋，太空，圣诞节等）

7. 《Sing along》欢唱童谣系列，经典儿歌+故事

8. 《Sing along with me》系列

9. 《Good night, moon》《Runaway，bunny》

10. 《Five little Monkeys》数字

11. 盖世《baby all》数学科学书

廖彩杏书单基本没有坑，大家自行百度安排，我推荐的这些书很多也都来自这个书单，关于点读笔的选择强参照之前的文章。

报不报英语启蒙班

价位：线下线上的英文启蒙班遍地开花，价格都不菲，尤其线下的课程，以我所在的中部某省非省会城市来看，动辄都是200-350/45min.一线城市，发达地区肯定不是这个价钱。基本机构的课程安排都是一年100节课左右，一周2到3次， 各种优惠折扣下来一年20000--30000左右

机构类型和课程：少儿英语启蒙主要以加盟品牌为主，一般都有自己所谓的核心理念，课程体系，评价方法。但所有的机构用的最多的就是TPR教学法，就是让孩子在唱跳动作中学习，通过活动让孩子学会三四个简单词汇或句子。只是机构知名度不一样，环境设施，宣传途径，教材，会有所差异。至于师资，我想说的是，大家一定要多去关注下，授课老师是什么档次学校毕业的基本能判断出来他们能力如何。理性思考，多多试听，不能被销售牵着鼻子走。

上课频率；一周一次的课肯定是没啥用的，3次才能保证会有环浸入的效果，还要加上家长回来多多引导沟通。

报班观点：如果经济实力允许，又觉得自己真的一点时间都挤不出来，那就可以选择一个靠谱的机构，从2岁半左右开始上课，最好保证一周三次。如果家长不自信，觉得自己怎么样也做不好这个工作，也想省事休息，那就报班，但是做好心理准备，不要期望着孩子真正学会一箩筐东西，毕竟你不用心，孩子真的学不了多少，另外花两三百让孩子学两三个词汇，我觉得也挺贵的。如果家长能挤出学习时间，那最好了。你能大学，研究生，博士毕业，当然也能做好孩子语言启蒙，和孩子一起学习进步才是最好英语启蒙方法，还可以省下一笔钱，用来做更有意义的事情。

结语：父母是孩子最好的老师，父母的坚持和努力决定了孩子早期潜能的开发。别人家并不是天赋异禀，是因为他们的父母付出了更多。坚持输入，静等花开，生之喜悦，教之欢愉，愿所有的父母都能享受教育孩子，和孩子一起成长的过程。