最好的教育是陪伴,你怎样理解（教育陪你成长最好的教育是陪伴)

董卿在《朗读者》中说：“陪伴很温暖，它意味着这世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间!当然陪伴也是个很平常得词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。所以我觉得陪伴也是一种力量，在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生命的意义!”。

可是，快节奏的社会让我们失去了最美好的东西，那就是时间。谁都想孝敬自己父母，照顾年幼的孩子。谁都愿意把这样美好的东西给自己的孩子。只是有时候生活逼迫不得不丢了部分东西。所以每次说到陪伴，总让人潸然泪下!

那如何在有限的时间内做到高效的陪伴呢？

第一个关键词——“安心”

陪伴孩子的时候一定要安下心来，把心交给宝贝，全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的，没有失落感。哪怕只有十五分钟，也好过心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪，要陪就要安心。

第二个关键词——“目标”

孩子训练的每一节课都是在做游戏。可是孩子在玩的过程中是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩，其实心里没有什么目标。一趟玩下来，可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下，没过多久就渐渐淡忘了。两者都是玩，区别就是我们有预定的目标。

第三个关键词——“随机”

上面提到的是有目的地陪伴孩子，那么“随机教育”也是陪伴孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育，让他在此情景中获得一些有价值的东西。把与孩子相处的每一段时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。有一种说法：“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子，肯定不如在动物园里讲效果更好。相反，在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩，也和当时的情景不符。

第四个关键词——“距离”

关于“距离”这一关键词从以下两方面分析：

1、年龄的距离要拉近

“与孩子一起成长”——如果在陪伴孩子成长的过程中，能够放下架子，放低身段，与孩子共同体会成长中的快乐与困惑，一定会从孩子身上学到很多有用的东西，孩子也会轻松愉快地长大。何乐而不为呢？有一位教育家说得很好：“儿子三岁，我四岁”，和孩子在一起玩的时候就要放开了玩，敢跑、敢跳、敢疯狂，尽情地享受孩子觉得非常快乐的游戏。

2、陪伴孩子要忽远忽近

要和孩子保持适当的距离，千万不要整天黏在孩子身边，嘴巴、眼睛不停地盯着她，这样孩子容易在情感上变成一个不能被忽视的人，依赖性强，缺乏独立能力和自信心。让孩子明白一个道理“我没有看着你、没有陪在你旁边看你做事，并不代表我不爱你。”

第五个关键词——“放手”

这个世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功。“爱他就要放手”给孩子一个更广阔的空间——先是抱着孩子，后来是领着他，再后来是跟在他的身后，再后来看他走出你的视线，慢慢地孩子就可以独立地去做一些事情了。

第六个关键词——“一致”

目前不少家庭都是老人＋父母，有的甚至上了姨妈……这样的家庭多半是溺爱的情况偏多，各成员在教育理念上存在着不同程度的差异。建议有这样情况的家庭，开个家庭会议，统一意见，在陪伴孩子的时候态度、要求保持一致。

总之，面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还要有爱的能力。这种能力不是天生具备的，而是我们心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断地学习中慢慢增长。只要你愿意陪伴在孩子的身边，只要你有意识，并且把握了与孩子相处的艺术，就可能把和孩子相处的时间变成“有价值的时间”，学会有效地陪护孩子健康成长。

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