初中叛逆期的孩子住校会不会更合适（危机成长教育处于叛逆期的初中生怎么教育？)
作为成长中最为复杂的阶段，叛逆期教育成了很多家长头疼的难题。他们往往束手无策，或者使用错误的教育方式，这时候会出现两种情况。
第一种：无可奈何，放任自流
家长面对难教的孩子，在多次管教后而无多大起色，便失去了信心，随他们自己去。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的未来。
第二种：错误教育，打压打击
有的家长面对孩子的叛逆言行而大为恼火，觉得不把孩子的这股‘邪劲’压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂，其实是适得其反，渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，变成人前人后各一个样，甚至憎恨父母。
如果想要解决这些问题，首先请大家扪心自问，真实回答以下几个问题：
你能接受自己的孩子叛逆期不是“懂事乖孩子或者超人”的事实吗？
当孩子遇到困难时，你理解并同情吗？
你会为了帮助孩子走出困境，而心甘情愿地将自己的时间，割裂成无数个毫无光彩的碎片吗？
当孩子处在叛逆期不愿意读书甚至不是读书那块料时，你是失望地放弃，还是包容地接受？
青春期的孩子往往处于假性独立的状态：表面上很有主见，能够自己拿主意，但内心深处仍然有依赖父母的需要。但是为了保护自己‘小大人’的自尊，体会更多对生活的控制感，他们需要跟父母划清界限，摆出完全不需要爸爸妈妈的姿态。
理解孩子独立和自主的心理需要，尊重他的自我边界，帮助孩子探索并建立自我认同。这也是“否认”和“反向形成”的防御机制，内心有越多依恋的需要，就越得否认，表现出完全独立的样子，从而掩饰自己内心的迷茫和脆弱。
如果父母看到孩子没法把事情做好，强行插手，就有可能引发孩子强烈的羞耻感和挫败感：“我是不能真正独立的。”他们可能会攻击父母，和他们爆发激烈的争吵，企图消除带给自己压力和负面情绪的“罪魁祸首”。
因为这个阶段，他们的情绪和情感的控制能力也在发展当中，所以情绪的表达有可能会倾向于更剧烈，我们要理解他们的成长方式，也要学会如果与这个特殊时期的交流方式。
先育己方能育人，既然问题是怎样引导叛逆期的孩子，那家长的角色不能只是以前的‘严父’和‘慈母’，成长教育的角色需要极为多面化：
1. 你是孩子的教练
我们都想做天才的伯乐，却很少有人关注那只‘笨鸟’。他们鼓足勇气张开翅膀，换来的往往是一句‘嘲讽’：看看隔壁家的孩子，已经飞的那么高了。没人理解那一次勇气积攒了多久，也没人理解他需要的是一次鼓励，对于学业的问题，家长只有严厉和苦口婆心。
严厉关上了交流的大门，苦口婆心换来了他们深深的无力感。不如学会与孩子共情，设身处地地考虑他的感受，不把自己的想法凌驾于孩子的意志之上。交流时，家长可以从孩子感兴趣的事情入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈学习，最好能与孩子兴趣所在相结合，寓教于乐，在乐趣中发现问题，帮助孩子找到合适的学习方法。
2. 你是孩子自由的赋予者
让幼鸟离巢并不是一件容易的事，最常见的情况便是父母代入习惯的照顾角色，不得不放弃原先生活的一部分，面对他即将离家的事实。但孩子永远需要他的父母，无论他们是否成年、独立，他们都想时不时回到巢中，即使他们已经活到40岁、50岁，你也永远都是他们的“巢”。
青少年成长这个阶段，他们的情绪和情感的控制能力也在发展当中，所以对自由的向往有可能会倾向于更剧烈。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，家长应该给孩子自由的空间，而非束缚手脚。
3. 你是孩子的准则
青少年在表面上极为叛逆，但他们内心需要父母成为自己的基准点：在承受冲撞时屹立不倒。你要坚定，但不能抵触排斥。亮清你的底线，有条不紊，特别是要言出必行，不会去做的事不要说出口，没有提前告知的事不要去做。
亲子教育中，我们遇到许多的家长都存在类似问题。比如他们威胁孩子将受到严厉的惩罚，之后却因为缺乏威信而从不实行；相反一些父母会在毫无征兆的情况下猛烈责打孩子。言行一致是极为重要的，如果条件允许，家长双方应在要求孩子做某件事前一起思考，究竟要孩子做些什么。
4. 你是孩子的好朋友
叛逆意味着孩子长大了，家长就应该及时调整角色，循循善诱而不是将思想强行加压，学会倾听而不是忽略。最重要的是应该保持固定的频率与孩子进行深入的沟通与交流，尝试与孩子沟通学习与生活上他们是否有某些无法解决的问题与压力，鼓励他们与家长交流，毕竟只有将话说出口，问题才有解决的可能。
并且最好以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式，从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的朋友。你与孩子是平等的朋友关系，就意味着一种无言的支持和认同。
你是家长，是叛逆期孩子的家人，是最好的朋友，更是可以引导的老师。家长与孩子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，而每个孩子性格各异。
叛逆期是一场危机，更是一场让你了解孩子真正需求的机遇。
