家庭教育儿童心理学培训班（成长教育全片家庭教育小知识：6-18岁儿童发展心理学，家长必看 #...)
6-18岁儿童发展心理学咨询师：嘉嘉。
·1、孩子不自律是本能，父母"让"他自律是本事做父母，是有期限的。孩子在义母能管教的年龄只顾自己，从没重视过孩子的教育，等教育的保质期已经过了，再去纠正孩子就很难了。
·2、自律不是逼出来的，是养出来的。年幼时孩子容易受外在动机驱使而越长大，越容易受内在动机的影响。从外到内在是一个循序渐进地培养习惯的过程。孩子养成好习惯后，从这些习惯中收获到好的结果才能加深内在动力，进而形成自驱力，自动自律。
·3、父母管住嘴，忍住包办和催促，把学习的责任还给孩子始终需要建立属于自己的胜任感，这是自律的关键。
·4、管住嘴，少唠叨，多在习惯培养上下功夫让孩子体验做事"快"的好处，赢得时间可以做自己喜欢的事情，尽量不在书桌上放玩具和零食等易分心的东西。
·5、管住嘴，不去责怪孩子。小学生作业做不好，可能是能力问题，也可能是态度问题，但是我们要有信心面对孩子这些问题，一切都来得及。
·6、父母的爱与支持，是孩子自律的真正起点。
·7、孩子刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜又有些不习惯；好奇、好动、喜欢模仿。以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子学会愉快地学习。家长可以从如何安排时间入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。
·8、此阶段是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定，且自控力不强。家长要对其不良行为及时纠正，培养孩子的学习兴趣。要多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上还要注重习惯的培养和基础知识的把握。
·9、此阶段是孩子情感发生变化的转折期，以情感外露、浅显、不自觉，变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。由于孩子交往范围扩大，各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，家长需要悉心陪伴和耐心引导，及时纠正孩子马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯。
·10-11岁是儿童成长的一个关键期，孩子的学习从被动向主动转变，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。及时帮助孩子发现问题，解决问题，培养孩子盘点、书写、检查的习惯。通过正确的教育，可以激发孩子对自然和社会的探索激情和求知欲望。
·10、竞争意识增强，对学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。帮助孩子建立进取的人生态度，促进自我意识发展。接触社会对孩子保持主动学习的态度、迎接更复杂的挑战有积极作用。
·11岁是孩子开始进入青春早期，自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的干涉进行反抗抵制，初生形成了个人的性格和人生家长需要密切关注孩子的心理变化，在关注学习的同时还需让孩子有健康的心理发展。逐步为小升初做准备，对心仪学校的考试范围和特点多做了解。
·12、初一学牛刚刚跨入少年期，身体发育。知识经常。顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，有心理学心理。不愿让大人管，但在学习和生活中遇到具体困难时，还希望得到老师和家长的帮助。
·13、关注适应性。从小学生转变为中学生，对环境、教学方法、生活费都需要适应，要帮孩子尽快适应新的学习生理。
·14、养成学习习惯。
·15、初一是打基础的年级，重视。养成教育"，让孩子尽快端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法。
·16、重视基础知识。要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础丰固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成。
·13、基础进入青春期，身体上发生了许多变化。由于心理发展与生理发展出现严重的不平衡，导致了程度不同的对抗情绪的出现。此外另一心理特点：青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性要正确引导。
·2.重视沟通。孩子进入青春期，比较逆反和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制。所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化。意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感需皮鼓励孩承迎接挑战好奇心和探究欲，促进青少年性初二处于学习承上启下的关键时期，学习任务和压力都很大，孩子此阶段学习会出现一个明显的分层，家长需引起高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。
·3.鼓励孩子迎接挑战的准备。独立性获得较大发展，喜欢同老师平等地讨论问题，自己自由独立地组织开展一些活动。"成人感"更加明显、自尊心大大增强、更渴更加明显、自尊心天大增强。
为了给中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，稍有懈息就会比较吃力，所以一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。
初中的课程已经学完了2/3，孩子要有计划地开始针对薄弱知识点进行重点突破，利用开学初不太中过一遍，查漏补缺，为中考打下良好的基础紧张的阶段。把初一、初二各科的知识点在脑海随着中考的临近或多或少会有一些压力，但压力过大就会影响孩子的正常学习生活，家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，可以请这方面专业的人给孩子帮助。
·3.压力调节。《儿童发展心理学》中说到，孩子的成长过程中，除了先天基因，后天塑造行为的环境影响非常重要。这些影响里有生物性的，也有社会性的。其中社会性的影响在孩子成年前更倾向于父母从小对孩
