品格成长视频怎么拍好看（探讨成长教育成长教育之探秘 品格)

说起品格，很多人很陌生，因为在我们日常的言语中不使用，我们更多的会听到性格，品行，人品，素质，才能等。

对于品格的定义，很多人都不不同的见解，我认为，品格是在一个人身上长期重复出现的良性的心理和行为模式。

我们要进行品格教育就必须深究品格本质，在品格的定义中我们要关注两个部分，一个是长期重复出现，也就是说品格必须是内化到一个人身上的长期稳定存在的，这就可以和情绪进行严格区分了，情绪是随着情景在变化的，例如快乐，快乐是一种情绪不是一个品格，所以快乐和乐观就区分出来了。第二部分就是良性的心理和行为模式，这就可以和性格进行严格区分了，我们的性格是有好有坏的，并且性格更多的时候是体现在与人交流的过程中，例如性格大大咧咧的，和我们说的勇敢品格就能区分出来。

品格和我们平常说的品行又是什么关系呢？首先我们要了解品行，品行指的是一个人的做人做事的方式方法。于品格比较我们不能看出，两者之间是有联系的，一个人的品行是受到品格的直接影响的，一个拥有健全品格的人他的品行一定是极好的。从关系上来说就是一个人的品格决定了一个人的品行，从教育的角度来说，我们只要关注一个人的品格就可以一并解决品行问题，从年龄这个角度来看，品行更多在成年之后体现的更加明显。

我们常常听到一句话说性格决定命运，性格已经被社会提升到如此高的地位，那性格跟品格之间有存在什么样的关系呢？在探讨这个话题前我们也要深究下性格，性格是一个人内在心理模式的外显，有一部分是跟每个人的脑部结构有关系，也就是说一个人的性格有一部分来源于遗传信息，所以我们在生活中经常会发现孩子的性格往往很大程度上与父母很像，但性格又不完全是先天决定，后天的养育模式和环境也会给孩子的性格形成产生很大影响，例如从小生活在很压抑的家庭环境的孩子往往呈现出极端的性格，要不极度内敛，要不极度乖张。

从这个角度来看，性格所覆盖的范围比品格要大，健全的品格有助于一个孩子形成更好的性格，当然我们对于性格的好坏定义又不能用绝对的标准来衡量，还要看一个人所处的生活背景和时代背景，例如一个人性格温和，在战乱年代就不见得是一个好的性格了，一个人争强好胜，在一个更倡导温和的社会环境中就未必是好事了。从教育的角度来看，想从性格的角度入手去塑造优秀的孩子是很难的，因为本身性格和优秀的孩子很难形成稳定的对应关系。

例如乔布斯，苹果公司的创始人和世界消费电子产品教父，他就是一个性格乖张，脾气暴躁的人，人缘特别不好，甚至两次被赶出自己创立的企业，而且像乔布斯一样的情况并非个案，在人类历史发展进程中往往出现的很多关键人物在性格上都存在我们认为的各种缺陷，所以说一味的强调好的性格决定一个人的命运是有失偏颇的。而我们倡导的品格教育，挑选出来的十二个品格是支撑一个人内在世界十二根天柱，让孩子能在剧烈的社会变化中能找到更适合自己发展的道路，从而去见证更优秀的自己。最终我们可以得出结论，健全的品格会帮助一个人形成更适合他自己的性格，性格与品格本质上是并列关系，性格我们很难介入，但品格是我们可以通过教育手段最终帮助孩子获得。