杭州市采荷第二小学教育集团（远大成长教育杭州采荷第二小学教育集团校长吴树超：时代楷模 伴随童年成长)

“我热爱公益，暑假在浙大一院做过志愿者，帮助过很多老人使用智慧医疗系统。”“寒假里我来到杭州东站做义警，协助维持站内秩序。希望同学们都能投我一票。”这几天，杭州采荷第二小学教育集团的和乐少年们显得格外忙碌，新一届红领巾理事会(即红理会)竞选活动正如火如荼地进行着。作为队员自建、自营、自管的一个校内组织，每届红理会都由孩子们选出的最信任的队员组成，他们或博学专精，或才华横溢，或热衷公益，是孩子们争相学习的榜样。

实际上，除了班级里的同龄人榜样，采荷二小的小朋友们在每学期开学第一课还能接触到来自社会各界的“超级榜样”，全方位感知新时代爱国爱党、崇德向善、拼搏进取的时代群像。在该校校长吴树超看来，青少年时期是人一生中最重要的阶段，一个人在青少年时期所塑造的道德素质、人生观、价值观，对其一生的成长有着重要的影响。“当下社会文化多元，价值观也呈现出多元化，这给青少年思想教育带来了不小的影响，这种前提下，榜样精神的引领显得尤为重要。新时代的少年应该追怎样的星，作为名校应该怎么引导学生树立正确的偶像观、追星观是一个大课题。我希望采二的孩子不局限于单一的明星，追星就要追具有家国情怀、有理想有信念的‘英雄之星’、国之栋梁，开启自己真正的追梦之旅，让自己像梦想中的星星一样闪亮。”

“超级榜样”引领

坚定信念激扬少年梦想

邀请空军飞行员，讲述从一名队员一路蜕变到优秀空军的成长故事，师生共同分享励志人生的收获和启示；带队员们零距离和中科院院士探讨科学发展；现场指点体能训练，聆听奥运冠军的夺冠故事……近几年来，采荷二小的校园里大咖频出，巨星闪耀，以“开学第一课”系列让队员走近身边榜样，了解国家英雄，形成了师生间广泛的学习真正榜样的良好风潮，榜样力量引导队员树立远大理想，扣好人生第一粒扣子也成为深受家长和社会各界好评的“采二范式”。

“在学习之余对大自然和身边的事物有一颗善于发现和探索的心，深入挖掘知识点，扩大自己的知识覆盖面。”在中科院院士朱位秋爷爷的分享下，少年们懂得了好奇心是科学之母，是推动人类发现自然科学的强大动力，能够激励大家发现问题，但认真却是所有梦想的开始。

而在两位戍边英雄屠根勇、卓春发爷爷的讲述下，孩子们又身临其境地感受到“犯我中华者，虽远必诛”的民族精神。两位老人用自己的故事述说着自己保家卫国之心，让全体采二师生对平凡英雄有了更深刻的认识，也让为国担当的种子在心中生根发芽。

“江钰源姐姐，你平时的训练是不是很辛苦呀？”“你比赛的时候紧张吗？”在与奥运冠军江钰源交流时，孩子们体会到了冠军风采后的艰辛。在练习的岁月中，小小年纪的江钰源不知道受了多少伤，流了多少泪，但是她从没有想过放弃。这一如既往的坚持，都是因为她对体操运动的无限热爱，这种精神感染了在场所有师生。

“榜样系列讲座与活动其实已经融入了我们的德育课程，与学校‘让每一个孩子像星星一样闪光’的教育理念一脉相承，我们努力创设这样的机会，让孩子们与‘明星’零距离接触，引导他们从小树立当‘明星’的信心和目标，希望有更多孩子在与‘明星’面对面中擦出星星的火花，从此点燃人生的梦想。”吴树超说。

“三红组织”加持

追梦路上由“我”担当

与“超级榜样”们的对话启发了队员们树立远大理想，而校内的“三红组织”则为队员们提供了舞台，让队员们成为校园主人，守护他们的小小梦想。

什么是“三红组织”？其实是指采荷二小红代会、红理会与红协会。红代会即红领巾代表大会，由各中队推选的少先队员构成，承担学校重大事件的决策，可以看做权力机构；红理会是红领巾理事会，成员由红代会选举出，主要负责少先队各项工作的执行，可以看做执行机构；而红协会则是红领巾权益保障协会，成员主要为各中队中队长、小队长，主要负责舆情情况了解及反馈，并监督红代会、红理会运营，可以看成监督机构。

只要和学校有关的事儿，都由队员自己来负责。各节日主题活动如六一入队“大手牵小手”活动，元旦“一带一路”文化节主题活动；红色主题活动如“向先锋学习”海报绘制、黑板报大赛、红歌合唱比赛、红色人物宣讲等，皆由“三红组织”成员自己策划、自己执行。吴树超校长告诉记者：“就在他们自发策划、组织、落地活动的过程中，全局意识、责任意识、创新能力、表达能力都已经在不知不觉间提升了，这是一个自发、自然的过程。”

由此而来，加入学校的“三红组织”就成了采二和乐少年们努力的一个目标，在此目标驱动下，“三红组织”竞选活动应运而生。参与竞选的队员们，需要为自己拉票。于是那段时间，学校总能出现这样的场景：有队员站在校门口拿着小喇叭，向同学们宣传自己；有队员出现在各个班的教室外，向大家介绍自己能为学校带来什么。

这样的管理模式，采荷二小已经进行了多年。校长吴树超说，今年开学后他陆续收到了很多队员们的提案：开办红领巾财商学院、课间操时间段优化、增加指示牌、更换午餐餐桶……在充分阅读提案并与“三红组织”研讨的基础上，队员们的合理建议将被采纳实施。“一个有文化底蕴的学校、一个美好的教育阵地、一个文明校园，一定是由队员自理、自治，做学校的主人。”吴树超如是说。

原标题：《杭州采荷第二小学教育集团校长吴树超：时代楷模 伴随童年成长》