南京市金陵中学集团合作学校怎么样（成长教育保险十三年合作再启新程！南京市金陵中学与美国加州大学洛杉矶分校签署合作备忘录扬子晚报2023-09-08 20:5700:57)
00:579月8日，南京市金陵中学与美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）举行了新一轮办学合作备忘录签约仪式。美国加州大学洛杉矶分校副校长Cindy Fan(范芝芬)女士到访金陵中学并参加了“高中高校贯通 国际教育的机遇与挑战”座谈会。会上，来自南京市教育教研部门、金中合作高校、南京市国际教育联合体学校的代表纷纷发言，共同为探究新时代需要的国际化人才培养模式建言献策。
据了解，金陵中学中美班是加州大学洛杉矶分校（UCLA）全球课堂在中国的首个提供大学学分课程的高中国际课程项目，两校已经合作十三年，共同打造了高品质的中美班项目。在签约仪式上，孙夕礼校长与范芝芬副校长就人才培养与合作内容进行了全面深入地探讨。据悉，UCLA将在大学学分课程、AP课程的科目类别上拓展宽度、延展深度，为金中学子提供更多选择的机会。此外，金陵中学江心洲校区即将成立新的国际部，两校合作必将迎来更广阔的空间。
金陵中学校长孙夕礼介绍，金陵中学从其前身汇文书院就开启了国际交流，国际教育一直是金陵中学的一张名片。近年来，学校坚持办好中美班、剑桥班两个项目，为金中学子搭建走向世界的平台。希望借此次交流机会，获得各位专家的指导，引领金中的国际教育迈上新台阶。
在座谈会上，范芝芬副校长以“跨越边界的魔力”为关键词，讲述了她自己在国际化教育中逐步成长的故事，以及加州大学洛杉矶分校激励师生校友不断跨越边界、突破自我的一种文化。范芝芬副校长介绍，在加州大学洛杉矶分校，国际学生来自全世界100多个国家，占学生总人数的17%，他们为校园增添了活力。近年来，金中和UCLA交流频繁，成为拉近两校关系的纽带。范校长满怀信心，她说：“像加州大学洛杉矶分校与金陵中学这样的合作，是全球课堂跨越国界、打破障碍，让世界变得更美好的机会！”
金陵中学副校长周靖介绍，双高贯通培养最终落脚点是学生的成长，自UCLA与金中合作以来，金中中美班已有63名学子被UCLA录取，项目社会声誉与日俱增。“UCLA教授直接任教并采用与美国大学同标准的考核体系，大学学分课程的成绩单由UCLA直接出具并提交到学生申请的大学，成为申请材料中最具说服力的学术证明，是其他项目的学生很难获得的申请优势。”
高中、高校如何贯通培养人才？座谈会上，来自高校的代表提供了建议。南京大学陶行知教师教育学院副院长陈晓清是金中校友，她表示，2021年陶院与包括金陵中学在内的江苏省19家高品质示范高中建立教育教学实践基地，进一步推动基础教育与高等教育的协同发展。陶院的第一届毕业生中，有学生被金陵中学录取为中学教师。陶院与金陵中学的合作紧密而延续。未来，陶院希望进一步加深与金陵中学在高中-大学贯通和教师后备人才培养方面的合作。
东南大学吴健雄学院党总支副书记兼副院长宋美娜介绍，吴健雄学院注重培养学生的世界眼光和全球胜任力，不断拓展特色化国际教育平台。东大吴健雄学院与金陵中学也进行了合作共建，在金中设立了吴健雄班，由东大副校长金石担任名誉班主任。此外，东大还与金中合作了“未来卓越工程师”培养项目，已让一批成绩突出、具有潜质的金中学子从中受益。在此基础上，未来吴健雄学院将发挥在创新人才培养上的成功经验，推动高等教育和基础教育的衔接融通，探索拔尖创新人才的培养模式。扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨摄影 罗皞 视频 高一鑫校对 盛媛媛举报/反馈
据了解，金陵中学中美班是加州大学洛杉矶分校（UCLA）全球课堂在中国的首个提供大学学分课程的高中国际课程项目，两校已经合作十三年，共同打造了高品质的中美班项目。在签约仪式上，孙夕礼校长与范芝芬副校长就人才培养与合作内容进行了全面深入地探讨。据悉，UCLA将在大学学分课程、AP课程的科目类别上拓展宽度、延展深度，为金中学子提供更多选择的机会。此外，金陵中学江心洲校区即将成立新的国际部，两校合作必将迎来更广阔的空间。金陵中学校长孙夕礼介绍，金陵中学从其前身汇文书院就开启了国际交流，国际教育一直是金陵中学的一张名片。近年来，学校坚持办好中美班、剑桥班两个项目，为金中学子搭建走向世界的平台。希望借此次交流机会，获得各位专家的指导，引领金中的国际教育迈上新台阶。在座谈会上，范芝芬副校长以“跨越边界的魔力”为关键词，讲述了她自己在国际化教育中逐步成长的故事，以及加州大学洛杉矶分校激励师生校友不断跨越边界、突破自我的一种文化。范芝芬副校长介绍，在加州大学洛杉矶分校，国际学生来自全世界100多个国家，占学生总人数的17%，他们为校园增添了活力。近年来，金中和UCLA交流频繁，成为拉近两校关系的纽带。范校长满怀信心，她说：“像加州大学洛杉矶分校与金陵中学这样的合作，是全球课堂跨越国界、打破障碍，让世界变得更美好的机会！”金陵中学副校长周靖介绍，双高贯通培养最终落脚点是学生的成长，自UCLA与金中合作以来，金中中美班已有63名学子被UCLA录取，项目社会声誉与日俱增。“UCLA教授直接任教并采用与美国大学同标准的考核体系，大学学分课程的成绩单由UCLA直接出具并提交到学生申请的大学，成为申请材料中最具说服力的学术证明，是其他项目的学生很难获得的申请优势。”高中、高校如何贯通培养人才？座谈会上，来自高校的代表提供了建议。南京大学陶行知教师教育学院副院长陈晓清是金中校友，她表示，2021年陶院与包括金陵中学在内的江苏省19家高品质示范高中建立教育教学实践基地，进一步推动基础教育与高等教育的协同发展。陶院的第一届毕业生中，有学生被金陵中学录取为中学教师。陶院与金陵中学的合作紧密而延续。未来，陶院希望进一步加深与金陵中学在高中-大学贯通和教师后备人才培养方面的合作。东南大学吴健雄学院党总支副书记兼副院长宋美娜介绍，吴健雄学院注重培养学生的世界眼光和全球胜任力，不断拓展特色化国际教育平台。东大吴健雄学院与金陵中学也进行了合作共建，在金中设立了吴健雄班，由东大副校长金石担任名誉班主任。此外，东大还与金中合作了“未来卓越工程师”培养项目，已让一批成绩突出、具有潜质的金中学子从中受益。在此基础上，未来吴健雄学院将发挥在创新人才培养上的成功经验，推动高等教育和基础教育的衔接融通，探索拔尖创新人才的培养模式。扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨摄影 罗皞 视频 高一鑫校对 盛媛媛举报/反馈