家庭教育对孩子的正面影响（家庭教育对孩子成长的影响家庭教育对于孩子的影响)

这篇文章描写的非常好，通过两个生动的小故事，介绍了家庭教育对于孩子成长的重要性，故事虽然短，但意义确很深远。如果你作为家长，偶感对孩子教育方面的愧疚，不妨多学习这方面的知识。

教育自己的孩子是作父母的责任，父母的教育方式和理念直接影响着孩子的发展，这业同样是很多家长关注的问题。但关注了并不一定都做的好。

演员宋丹丹对孩子的教育理念是值得我们思考的：“孩子的路是要靠他自己走的，我现在能做的就是去引导他，至于我的财产是我自己创造的，我不会留给孩子，因为我相信他将来也同样会自己创造财富，所以如果我有很多的财产我会选择把它捐掉。我们不要把孩子的一生都握在父母手中，这样你会一辈子都在为别人活，一辈子都活的很累”。

　　父母的教育观念也受遗传因素的影响。由于我们是一个人口大国，教育资源又很缺乏，只在抓孩子的教育而没有顾及到对家长的教育和培训。使得很多家长教育孩子的观念是来自于自己本身，不能接受意见和建议，也不原改变自己的观念，依据自己当时受教育的模式来教育着现在的孩子。这样势必与现实产生冲突。

曾经在我的实习生活中经历了一个家庭教育的实例，正是这种情况的写照。孩子叫苇，父亲是大学副教授，出生在城市的富裕家庭；母亲是个职员，来自农村，当然也上过大学。苇在五岁是被一体校的体操队看中，于是在妈妈与爸爸三番五次的交涉后，爸爸答应把苇送去练习，由于苇天生的身体条件好，再加上活泼的性格，练习效果非常好，经常在大型的省级比赛中拿到大奖和奖牌。也就这样苇的天分逐渐表现出来了，也在其中找到了自信。苇优越的条件被深圳市训练队的教练看中，当时他只有7岁，苇得到了免费训练和食宿的机会，而且还有训练补贴。对苇来说无疑是个很好的机会，唯一的不足就是离家太远。当苇在深圳训练不到三个月时，被父亲请了回去，理由就是离家太远孩子太苦。教练们反复的做思想工作都没有结果。就这样苇又回到了原来的训练地。优越的条件再次被湖北省跳水队看中，可以说这是给苇的又一次机会。要知道这里可是跳水的故乡啊！就这样8岁的苇来到了跳水队，半年的学习训练生活，苇的反映就是不适应，但和苇一同去的队员们都生活的很好。苇实在受不了了，急得要跳楼，没有办法，苇再次被请回家，也不在训练。

回顾整个过程，原本快乐的苇怎么会出现这样的变化呢，就是第一次父亲在其中起到了某种暗示作用，自然给他了一种依赖。最后白白浪费了这样一个人才。在后来的交流中我才知道苇的父亲成长过程没有受过什么苦，所以在本质上也是不愿意自己的孩子去受苦，从而导致了孩子无法承受应该承受的挫折。而母亲一直在苇的训练生活中给予支持和鼓励，但最终无法说服父亲，不得不心存遗憾和后悔。事情的背后我们也不得不思考，家长的教育观念在孩子的教育中的比重。

　　 还是家长的观念，在看看成功的案例。有一个妇女，生下了一个其丑无比的儿子，丈夫感到很没有脸面而离去，但这个妈妈没有放弃抚养孩子的责任。赖心抚养着孩子。当孩子到了上学的年龄时，才发现他的又一问题，孩子在学校一刻也不能停下来，一直要动，严重影响了其他孩子的学习。就这样孩子不得不被学校放弃，但妈妈相信孩子，就便是再多的学生在学校骂他是丑八怪，孩子还是一次又一次换学校，一次又一次的被拒绝。

妈妈没有气馁，也没有骂孩子。还是在为孩子找学校。终于有一个学校接纳了他，但孩子的学习让所有老师头痛了，都说他太笨，只有妈妈没有放弃，对孩子说：妈妈相信你，你会学好的。妈妈还不得不在家里教他知识来弥补学校给他的空缺。一直到上高中，妈妈被老师叫去的次数是最多的。但妈妈从没有骂过孩子，还一直鼓励他进步很大。妈妈被最后一次叫到学校时，班主任直接告诉妈妈：你的孩子成绩太差了，这样下去考大学是没有任何希望的。妈妈回到家后，儿子问：今天老师找你什么事？妈妈说：老师说你非常棒，在努点力，就可以考上大学了……就这样，到高考的录取通知下来时，孩子拿着通知书告诉妈妈：我考上清华大学了！此刻妈妈惟有泪水……

　　两个不同的事实，给了我们同一个观点，父母教育孩子的观念确实起到了非常重要的作用。孩子的天性是无知的，所有的思想见解都是建立在外界给他的信息和观点。把一个婴儿和一个成年人分别和老虎关在一起，（当然前提是老虎不会吃他们）婴儿表现的无所畏惧，因为他还不知道害怕，也不知道老虎还会吃人。但这个成年人则表现的非常恐惧和紧张，因为在他的思维里，老虎是会吃人的。